小学高年级班主任和学生间关系问题及对策分析研究——针对保定市某小学的个案分析研究.pdfVIP

Classified Index: CODE: 10075 U.D.C.: NO: 42010010007 A Dissertation for the Degree of M.Education A Study of the Problems and Solutions of the Relations between Head-teachers and Students of Senior Grades of Primary School ——A Case Study of A Primary School in BaoDing Candidate: Jia Zhijun Supervisor: Prof. Zhang Liying Senior teacher Feng Hong Academic Degree Applied for : Master of Education Specialty : Education Management Major University : Hebei University Date of oral examination : May, 2013 摘  要  摘 要 师生关系是教育过程中人与人关系中最基本、最重要的方面。近年来，师生关系的 研究取得了丰硕成果。班级作为学校最基础的教育单元，对学生的影响是最直接、最全 面的，因此教育过程中班主任和学生间关系就显得尤为重要。小学高年级是学生发展的 关键时期，班主任如何把握好这个阶段学生特点，处理好师生关系，是做好教育教学工 作的前提。然而，在目前新课改背景下，小学高年级班主任和学生间关系的研究却鲜有 报道。本文拟从个案进行解剖，使理论与实践相结合，力争给出建设性意见，更好地改 进小学高年级班主任和学生间关系。  论文共分四章。第一章，对论文研究背景、目的意义、研究内容、方法及研究现状 进行阐释。第二章，对师生关系的概念和影响因素进行了分析。第三章，完成对小学高 年级学生和班主任的问卷调查，结果发现部分班主任的学生观不够完善，心理知识有待 充实，以及自身魅力和管理经验不足，从而影响了良好师生关系的建立。第四章，针对 师生关系影响因素及调查出的问题，给出构建和谐师生关系的对策：除了呼吁社会、学 校及家长给予班主任支持外，班主任应尽可能提升自身素养，如加强理论知识学习、完 善自己的学生观、提升关怀素养等。  关键词 小学高年级  班主任和学生间关系   问题与对策    I   Abstract Abstract Teacher-student relationship is the most basic and most important aspect in education. In recent years, researchers have got great achievements on the study of teacher-student relationship. The class, as the most basic educational unit in schools, is responsibl