人教版语文必修四《哈姆莱特》教案4.docVIP

哈姆莱特(节选) 【三维目标】 一、知识与技能 1、读懂课文的字面意义和深层含义，体会课文通过尖锐的戏剧冲突、曲折的故事情节刻画典型人物的写作特点。 2、 用心品味课文丰富多彩而又个性化的艺术语言。 二、过程与方法 1、通过合作探究法，结合人物的语言分析人物的心理。 2、通过诵读品味人物诗化的语言。 三、情感态度与价值观 1、体味莎土比亚诗化的语言，欣赏其节奏的跌宕性和音韵的和谐性，以及体味用形象生动的词语表达的强烈的感情。把握悲愤忧郁的基调。 2、把握作品主题，理解莎士比亚戏剧的悲剧艺术美，领会其人文主义理想。 【教学重点】 1、了解莎士比亚及其作品，理解作品的主题。 2、体会人物的思想感情，结合人物的语言分析人物的心理。 【教学难点】 1、把握哈姆莱特复杂的人物性格；品味诗一般的语言。 2、理解本剧充溢的人文主义理想及强烈的反封建意义。 【教学课时】2课时 【教学过程】 第一课时 一、导入 人人都希望生活中处处是喜剧，但古往今来，悲剧的阴影又总是徘徊在人世间，文学史上更是留下许多让人扼腕长叹的悲剧故事。谁来为大家举例？ （梁山伯与祝英台、刘兰英与焦仲卿、贾宝玉与林黛玉） 同学多举的是爱情悲剧，除此以外还有哪些？大家可知道莎士比亚著名的四大悲剧是哪四部？ 教师归纳：《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《罗密欧与朱丽叶》。其中又以《哈姆莱特》