人教版高中语文必修三《登高》课件2.pptVIP

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  • 2016-10-31 发布于北京
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人教版高中语文必修三《登高》课件2.ppt

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  这首诗有哪些意象?这些意象 有何特点? 急风、高天、哀猿、清渚、白沙、飞鸟、落木、长江 悲凉、凄清   从全诗来看,你能说出此时诗人的几层悲愁? 1、常作客;2、独登台;3、年老多病; 4、新停浊酒杯; 5、穷困潦倒;6、时世艰难;7、悲秋;8、壮志难酬   全诗抒发了诗人什么样的感情?运用了何种抒情方式? 抒发了诗人年老多病、穷困潦倒、流落异乡的身世之悲,以及壮志难酬的感伤。 借景抒情、情景交融 这首诗写于成都,唐代宗广德二年春,诗人客居此地已是第五个年头。上一年正月,官军收复河南河北,安史之乱平定,十月,吐蕃攻陷长安,代宗逃奔陕州,随后,郭子仪复京师,乘舆反正,年底,吐蕃又攻破松、维、保等州(在今四川北部),继而再攻陷剑南,西山等州。这首即景抒怀,写出了朝廷内外交困,灾难重重的日益衰败景象,表现出诗人忧国忧民之情。 这首诗写于杜甫晚年,诗人没有固定的居所,只好以舟为家,但诗人看到岳阳楼的壮丽景象,联想到国家的动荡不安,兵荒马乱,和自己坎坷的生活,不禁涕泪滂沱了。 望 岳 岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生层云,决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。 这首诗写于诗人二十四岁时,是现存杜诗中年代最早的一首。字里行间洋溢着青年杜甫那种蓬勃向上的朝气。可以看出诗人不怕困难,敢于攀登绝

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