人教版高中语文必修二《故都的秋》课件11.pptVIP

《故都的秋》 郁达夫 学习目标 读懂“悲凉”的内涵，理解作者独特的审美情趣，丰富自己的审美体验。 探究悲凉 柳永：寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。 曹操：秋风萧瑟，洪波涌起。 曹丕：秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。 司空曙：雨中黄叶树，灯下白头人。 蒋捷：壮年听雨客舟中，江阔云低、断雁 叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。 探究悲凉 如果让你写秋天的花，你最先想到的是什么花？作陪衬的秋草，作者要求是“几根疏疏落落尖细且长”，有什么深意？ 几根——几株（丛、簇、片） 疏疏落落——密密麻麻 尖细且长——肥厚粗壮 探究悲凉 作者为了观秋，“租人家一椽破屋来住着”，“在破壁腰中”看牵牛花，强调“破”意在突出院子的什么特点？ 一椽破屋——两层洋房、一幢新宅子 破壁腰——新刷的壁腰、彩绘壁腰 探究悲凉 真乐非无寄，悲虫亦好音。 ——王安石 《定林》 探究悲凉 郁达夫人生经历特殊，幼年丧父、身病肺病、中年丧子、时局动荡、辗转漂泊、婚姻波折等诸多因素使得他性格敏感、忧郁。1930年以后，白色恐怖笼罩上海，郁达夫的创作受到严格的审查，很多作品被禁止发行，这让他精神极度苦闷、压抑。 检测目标 请仿照所