怎样编写职业活动型教材详解.pptVIP

职业化. Professionalism. 职业化 * 职业化.Professionalism. 职业化. Professionalism. 职业化. Professionalism. 职业化. 广州市白云工商技师学院 赵顺灵 2010年12月19日 职业活动导向教材编写 * ? 我校近五年编写的教材：正式出版 78 本； 职业活动导向校本教材 50 本 1、仍存在明显的学科型特点 （概念、要素、原则等专业理论） 2、课程体系没有设计好，贴上任务项目的标签后，仍然是先 理论，后训练的体例 。 3、只重视技能环节，整个项目（情境）缺乏过程性 4、任务内涵过小，把一个工作环节（或行为）当作是任务。 目前我校职业活动导向教材编写的现状 * ? 教材是教学内容的基本载体，是实施教学的重要依据，是推进教学改革的突破点，教材的好坏直接影响到教学质量。 “职业活动导向” 凸显课程的理念 职业导向、行动导向、理论与实践一体化 理解主题：职业活动导向的教材 * ： ? 构建职业活动导向课程体系是前提 ? 深入研究职业活动导向型课程特点是保证 ? 设计与课程特点相一致的教材体例是关键 ? 任务引领、理实一体化处理教材内容是重