1.1描述运动的基本概念解析.pptVIP

2.一个质点做方向不变的直线运动,加速度的方向始终与速度方向相同,在加速度逐渐减小直至为零的过程中( ) A.速度逐渐减小,当加速度减小为零时,速度达最小值 B.速度逐渐增加,当加速度减小为零时,速度达最大值 C.位移逐渐减小,当加速度减小为零时,位移达最小值 D.位移逐渐增大,当加速度减小为零后,位移将不再增大 【解析】选B.加速度与速度同向，速度应变大，当加速度减小到零时，速度不再增大，A错；物体做加速度减小的加速运动，最后达到匀速，B对；因物体最终匀速运动，所以位移仍增大，C错；位移一直增大，没有最小值，D错，故选B. 3.如图所示是汽车的速度计，某同学在汽车中观察速度计指针位置的变化.开始时指针指示在如图（甲）所示的位置，经过8 s后指针指示在如图（乙）所示的位置，若汽车做匀变速直线运动，那么它的加速度约为（ ） A.11 m/s2 B.5.0 m/s2 C.1.4 m/s2 D.0.6 m/s2 质点是为了研究问题的方便而进行的科学抽象，使所研究的复杂问题得到简化，这是一种重要的科学研究方法. 【例证1】下列情况的物体，哪些情况可将物体看做质点来处理( ) A.研究环绕太阳做公转运动的地球 B.做花样滑冰的运动员 C.研究在轨道飞行中调整运动姿态的宇宙飞船 D.研究汽车的过桥时间 【解题指导】审题时应关注以下关键词: (1) 运动员做“花样” 滑冰. (2) 宇宙飞船在“调整运动姿态”. 【自主解答】选A.A是研究地球绕太阳公转过程，地球的大小与公转的轨道半径相比可以忽略，地球的自转对公转过程的影响也可忽略，A对；B、C是研究运动员和宇宙飞船的动作，如果将它们视为质点，则无法研究它们的运动情况，故不能把研究对象看做质点，B、C错；D中考查的是汽车过桥时间，就不能不考虑它的长度，在这种情况下汽车就不能视为质点，D错，故选A. 【变式训练】北京时间2010年11月24日晚，刘翔在广州亚运会男子110米栏决赛中，以13.09 s获得冠军，下列说法中正确的是( ) A.刘翔在飞奔的110米中，可以看做质点 B.教练为了分析其动作要领，可以将其看做质点 C.无论研究什么问题，均不能把刘翔看做质点 D.能否把刘翔看做质点，取决于我们所研究的问题 【解析】选A、D.刘翔在飞奔的110米中，我们关心的是他的名次，无需关注跨栏的细节，可以看做质点，A对；教练分析其动作要领时，如果将其看做质点，则其摆臂、跨栏等动作细节将被掩盖，无法研究，所以不能看做质点，B错；能否将一个物体看做质点，关键是物体自身的因素对于我们所研究的问题的影响，而不能笼统地说能或不能，C错D对. 二、速度、速度变化量和加速度的关系 (1)加速度有瞬时加速度和平均加速度，对于匀变速运动而言，瞬时加速度等于平均加速度；而对于非匀变速运动,瞬时加速度不等于平均加速度. (2)加速度与物体的速度及速度变化量无必然联系，物体的速度大，速度变化量大，加速度不一定大，而物体的速度为零时，加速度可能不为零. 【例证2】(2011·遵义模拟)关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是 A.加速度方向为负时，速度一定减小 B.速度变化得越快，加速度就越大 C.加速度方向保持不变，速度方向也保持不变 D.加速度大小不断变小，速度大小也不断变小 【标准解答】选B.可通过以下表格逐项进行分析： 【规律方法】判断物体速度变化和速度变化快慢的方法 (1)判断物体的速度是增大还是减小，没有必要分析物体加速度的大小，也没有必要分析物体加速度是增大还是减小，只需看物体加速度的方向和速度方向是相同还是相反.如果物体的加速度跟速度方向相同，物体的速度一定增加；如果物体的加速度方向与速度方向相反，物体的速度一定减小. (2)判断物体速度变化的快慢，只需看加速度的大小，物体的加速度大，其速度变化得一定快；加速度小，其速度变化得一定慢. 【变式训练】(2011·温州模拟)在变速直线运动中，下面关于速度和加速度关系的说法，正确的是( ) A.加速度与速度无必然联系 B.速度减小时，加速度也一定减小 C.速度为零，加速度也一定为零 D.速度增大时，加速度也一定增大 【解析】选A.速度和加速度无必然联系，A对；速度减小时，加速度也可以增大或不变，B错；速度为零，加速度不一定为零，C错；速度增大，加速度也可以不变或减小，D错. 【例证3】一船夫驾船沿河道逆水航行，经过一桥时，不慎将心爱的酒葫芦落于水中，被水冲走，但一直划行至上游某处时才发现，便立即返航，经过1小时追上葫芦时，发现葫芦离桥5 400 m远，若此船向上游和向下游航行时相对静水的速率是相等的，试求河水的速度. 【标准解答】以