4.1_五十年的变化(第1课时)课件2解析.pptVIP

（1）在这两个图中，哪个更令人觉得永昌公司 的效益蒸蒸日上？ （2）仔细比较这两个图，它们所表示的数据相同吗？ （3）为什么两图给人不同的感觉？ 年份 利润/万元 永昌公司1998~2002利润情况统计图（小明） 年份 利润/万元 永昌公司1998~2002利润情况统计图（小亮） 小明的 相同 两个图象中纵坐标上同一单位长度所表示的意义不同，因而造成图象的倾斜程度不同，给人以不同的感觉。 永昌公司1998~2002利润情况统计图（小英） 年份 利润/万元 （4）小英也绘制了折线统计图，它与小亮的图相比，哪个更令人觉得永昌公司的效益蒸蒸日上？它们表示的数据相同吗？为什么两个图给人不同的感觉？ 与小亮的统计图与小英的的图更令人觉得永昌公司的效益蒸蒸日上；两个图表示的数据相同；因为两图的高度虽然相同，但两图中横轴上表示一年的长度不同，因而小英的图更“窄”其相应的折线更“陡”。 2.（1）查阅有关资料，并用适当的统计图分别表示我国1996年和1997年大、中、小学学生数的构成情况； （2）小明绘制了我国1996年和1997年大、中、小学学生数的扇形 （3）根据这个统计图你能判断我国1996年的小学生比1997年多吗？ 不能，因为没有具体数字 3. 2002年8月，某书店各类图书的销售情况如下图： 销售量/册 图书 （2）要使读者直观、清楚地获得这个月各类图书销售