6、《最佳路径》PPT课件解析.pptVIP

绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 世界建筑大师 美国哈佛大学建筑学院的院长 现代主义大师和景观建筑方面的专家 从事建筑研究四十多年 攻克过无数个建筑方面的难题 在世界各地留下七十多处精美的杰作 绿色圃中小学教育网 　　这节课，我们就来阅读格罗培斯在设计迪斯尼乐园时的一个小故事。 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 斯 稿 催 滨 斯文 稿件 催促 海滨 sī ɡǎo cuī bīn 读一读 绿色圃中小学教育网 拐 择 踩 窄 拐骗 选择 踩踏 狭窄 ɡuǎi zé cǎi zhǎi 读一读 zào dì 焦躁 地中海 地 躁 绿色圃中小学教育网 催促　攻克　绵延　漫山遍野 思绪　启发　优雅　微不足道 方案 吆喝 海滨 绿色圃中小学教育网 思考： 课文主要写了一件什么事？ 课文主要写了世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼 乐园设计路径的故事。 1、初读课文，提出质疑。 2、理清文章的脉络。 遇到难题 获得启示 完成设计 获得最佳 绿色圃中小学教育网 　　格罗培斯的迪斯尼乐园路径设计为什么被评为世界最佳设计？它与法国南部农民卖葡萄有什么联系？ 再次走进故事，思考： 绿色圃中小学教育网 　　自由读课文第一自然段，想一想：故事的起因是什么？ 　　世界建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园，经过３年的精心施工，马上就要对外开放了，然而各景点之间的道路该怎样设计还没有具体的方案。 读一读 绿色圃中小学教育网 　　你认为格罗培斯是怎样的人，从文中哪里可以体现出来？ 　　他力求完美，追求最佳，并为之付出了艰辛的劳动。 　 通过“从事建筑研究40多年，攻克过……”、“已修改了50多次，没有一次是让他满意的”以及“大伤脑筋” 可以体会到他对路径要求非常严格。 绿色圃中小学教育网 　　正当认真、负责的格罗培斯感到困惑时，忽然“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。”他从法国南部一个卖葡萄的老太太身上受到启发，想出了办法。他受到什么启发呢？请同学们接着往下看。 绿色圃中小学教育网 人 物 做 法 结 果 许多园主 年迈的老太太 默读3~4自然段，完成下面的表格： 如果是你，你愿意买谁的葡萄？为什么？ 摘 提 吆喝 很少停下来 无人看管 投 摘 最先卖完 绿色圃中小学教育网 　　老太太卖葡萄的方法有点与众不同。这种方法好在哪里？你能结合文中词句说一说吗？ 　　１.“无人看管”说明可以自由选择，无拘无束地挑选自己称心如意的葡萄，同时可以享受亲自摘葡萄的乐趣。 　　２.“只要……就……”给人以自由，使人们感到被信任、尊重。 讨论 绿色圃中小学教育网 　　格罗培斯受到怎样的启发呢？受到启发之后他又是怎么做的？在文中找找相关的句子画下来，读一读。 　　 她这种给人自由，任其选择的做法使大师深受启发，他下车摘了一篮葡萄，就让司机调转车头，立即返回了巴黎。 绿色圃中小学教育网 　　思考：格罗培斯为什么要求在乐园里撒下草种？他是怎样想的？ 　　在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道，这些踩出的小道有宽有窄，优雅自然。第二年，格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道。 请同学们说说“优雅自然”的意思。 优雅自然：很美很高雅的自然现象。 自由读五、六自然段 绿色圃中小学教育网 结果： 格罗培斯设计的这条路径被评为世界最佳设计。 因为迪斯尼乐园的路径设计给人自由，任其选择，尊重他人，相信他人，给人自由选择的机会。因此被评为世界最佳设计。 格罗培斯是受葡萄园主卖葡萄的方法启发而产生路径方案的。都是给人自由，任其选择，把权利交给了游客，都包含着对人的信任、尊重。 绿色圃中小学教育网 1、填空： 1、南部农民卖葡萄的方法是 2、格罗培斯受由此到启发后产生了 的设计路径的方案。 3、为什么格洛佩斯迪斯尼乐园的路径设计被评为最佳路径？ 绿色圃中小学教育网 填空： 1、南部农民卖葡萄的方法是 : 给人自由、任其选择 2、格罗培斯设计路径的方案:撒下草种，提前开放的。 3、为什么格罗培斯的迪斯尼乐园的路径设计被评为最佳路径？ 绿色圃中小学教育网 课文向我们介绍了世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园设计路径的过程。故事给人启示：尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会，其本身就是一种最佳选择。　　 绿色圃中小学教育网 　　 请同学们联系实际说说：生活中还存在哪些“最佳路径”的例子？ 自助餐、超市、自选商场等 绿色圃中小学教育网 所以鲁迅说“世上本没有路，走的人多了，也就成了路”，格罗培斯顺其自然，让游客们不知不觉中用自己的脚步“设计”出了这条最佳路径。让我们回顾课文，