高中历史人民版必修三6-2神权下自我.pptVIP

创新互动课堂 主要考点突破 热点考向示例 教材习题全解 课时二　神权下的自我 恩格斯曾高度评价“文艺复兴”在历史上的进步作用。他写道：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”比如当时产生的三个巨人：达芬奇(《蒙娜丽莎》)、莎士比亚(《哈姆雷特》)、但丁(《神曲》)。 尝试探究：文艺复兴的核心思想是什么？有何意义？ 课程标准 　　知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。 课标分解 1.了解文艺复兴的背景、代表人物及其主要思想，理解其 性质。 2.了解宗教改革发生的背景、性质及其历史意义。 3.认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。 古典文化的“再生” 1． 在中世纪，人类意识的两方面——内心自省和外界观察都一样——一直处在一层共同的纱幕之下，处于睡眠或半醒状态。这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚偏见织成的，透过它向外看，世界和历史都罩上了一层奇怪的色彩……在意大利，这层纱幕最先烟消云散。 ——［瑞士］布克哈特《意大利文艺复兴时期的文化》 请回答：材料中的“纱幕”指的是什么？“烟消云散”指的是什么？在意大利，这层纱幕最先“烟消云散”的原因是什么？ 提示　“纱幕”指的是中世纪的神学世界观。“烟消云散