2014北师大数学四下《图案欣赏》参考教案2.docVIP

《图案欣赏》参考教案 教材分析 本课属于空间与图形的内容，是学生学习了对称、平移和旋转的知识后的进一步拓展延伸，旨在发展学生的观察分析能力、空间想象能力、抽象思维能力和实践操作能力。 四年级的学生处于由具体形象思维向抽象思维发展的过渡期，空间想象还处于起步阶段，教学中要注意循序渐进，采用先扶后放的策略，引导学生结合图形，找出蕴含的规律。 教学目标 1、通过观察欣赏图案，体会图形排列的规律，感受图案的美。 2、会利用对称、平移和旋转的知识设计简单的图案。 教学重、难点 1、欣赏与设计图案的过程，体会对称、平移和旋转在图案中的应用。 2、综合利用对称、平移和旋转等数学方法设计简单的图案。 教学准备 1、教学用的课件 2、作业纸 3、作图工具 教学方法 教学中只要采用观察法、交流法、探究法、启发式教学等，尊重学生的主体地位，发挥老师的主导作用；激趣促学，营造和谐积极的学习氛围，通过观察设计图形体会图形排列的规律，发展抽象概括能力。 教学过程 一、欣赏图案 同学们，在我们的生活中随处可以见到美丽的图案，它装扮着我们的生活，让我们的生活更加多姿多彩。它给大自然增添了无限的光彩，散发着美的魅力。 …… 欣赏了这么多美丽的图案，同学们想不想也来设计一些美丽的图案呢？ 随着信息化社会的到来，电脑已深入人们的生活，今天我们就来学习在电脑上设计图案。[揭示课题] 下面先让我们共同学习几种基本的操作。