2014北师大版数学三下《平移和旋转》教案+9.docVIP

（北师大版）三年级数学教案 下册欣赏与设计（一） 一、教学内容 欣赏与设计 课本第23～26页的内容及练习 二、教学目标 1、使学生通过欣赏与绘制图案的过程，体会平移、旋转和对称在图案设计中的广泛应用，并能应用这一知识创作自己喜欢的图案。 2、使学生通过欣赏身边熟悉的图案，感受到复杂、美丽的图案其实可通过一个简单图形经过平移、旋转或对称得到，进而激发学生创作的欲望，点燃学生智慧的火花。 3、使学生通过参与收集、设计图案的活动感受到数学中蕴含的内在美，培养学生健康向上的审美情趣。 三、重点难点 1、使学生体会到平移、旋转和对称在图案设计中的作用，提高学生应用数学的能力。 2、使学生感受数学的内在美，培养学生的审美情趣。 四、教具准备 各种图案，不同规格的纸，剪刀。 五、教学过程 （一）导入 出示课本第23页的四幅图： 1、你们知道这四幅图吗？他们分别表示什么？ 学生甲：第一幅图是紫荆花图案，它是香港特别行政区的区徽。 学生乙：第二幅图是奥运五环图，它代表世界的五大洲。 学生丙：第三幅图是我国的风筝图样——燕子。 学生丁：第四幅图是一个美丽的圆形图案，可以应用于织毯、绘制陶器等方面。 2、这些图案美吗？美在哪里？ 学生甲：美在它们组合很有规律。 学生乙：美在它们都有相同的规律。 学生丙：美在都是通过旋转或平移得到的图形。 3、导入新课。 请大家仔细观察，每幅图的图案是哪个图形平移或旋转