2014北师大版数学四下《猜数游戏》课件+2.pptVIP

猜数游戏 怎样简明地表示这样的数量关系？ 用字母来表示数 ①每人想一个数，并根据程序对它进行计算，得出结果，并填写下表； 更多教学资源下载: / 用字母来表示数 更多教学资源下载: / * 北师大版四年级数学下册 本节课要求同学们通过猜数游戏等活动，学会用方程解答简单的应用问题。 通过解决问题，进一步理解方程的意义。 猜数游戏（1） 我心里想的数 我的计算结果 请你心里想个数 我猜出你想的数 加2 乘3 减去你想的数 减6 把计算结果告诉我 计算结果都是心里想的数的2倍。 （数量关系或规律） 想一想：如果心里想的数为a，那么计算的结果是??????????。 一、省略乘号的写法 写法：a×2通常写成2a，把数字写在字母的前面，并省略乘号。 设：如果心里想的数为a，根据这个游戏程序实际上可以翻译成如下的式子： （a＋2）×3－a－6 小结：从“猜数游戏”的经历，可以体验到“用字母表示数”： （1）可以简明地表示同类事物数量之间的关系或规律； （2）字母和数一样可以参与运算，字母还可以用于探索一些未知的事物。 2a 猜数游戏（2） 我心里想的数 我的计算结果 试一试：用字母表示想的数与得数之间的关系。 请你心里想一个二位数 我猜出你想的数 减5 乘2 减去结果的一半 加11 把计算结果告诉我 如果想的数为a，那么计算结果是a＋6。 请你心里想一个二位数