人教版化学九上课题1《爱护水资源》教案1.docVIP

课题1爱护水资源 教学目标 1．知识与技能 (1)了解世界和我国的水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。 (2)培养学生关心社会，为社会作贡献的社会责任感。 2．过程与方法 (1)学习利用身边的报刊、网络等资源获取信息。 (2)学习利用数字和图表来获取信息，并对所得信息进行加工、整理。 3. 情感态度与价值观 (1)培养学生辩证思维的能力，学习用发展的眼光看问题。 (2)强化学生的爱水、节水意识。 (3)培养学生关心社会、为社会作贡献的社会责任感。 (4)使学生逐步树立为社会进步而努力学习化学的志向。 教学重点 1．用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。 2．培养学生的社会责任感。 教学难点 1．水资源和水污染相关资料的收集。 2．充分调动学生的学习积极性。 教学方法 创设学习情景→常识介绍→指出问题→敲响警钟→学生讨论→激发情感→提高意识→发挥想象→总结陈词。 教具准备 教师用具：投影仪、录像机、水资源状况和水污染状况的挂图。 学生用具：世界和我国水资源的资料、水污染的有关资料、家庭用水情况调项目打分表 (详细内容见教学过程)。 课时安排 1课时 教学过程 [创设学习情景]我们每天都要刚水，要喝水，你能说出水对于我们人类有哪些用途吗? [回答可能有] 1．我们每天必须喝一定量的水，否则人将不能存活。 2．水在人体内起着凋节体温、溶解食物、排泄废物等作用。 3．我们每天