人教版化学九上课题3《水的组成》学案3.docVIP

学习内容 第三单元 自然界的水 课题1 水的组成 第1学时 学习目标 知识与技能 1、通过水的电解实验探究活动认识水的组成。 2、通过自学、讨论等形式了解单质、化合物的区别。 过程与方法 1、结合资料,从人类认识水的组成的过程中体会科学探究和思维的方法,认识实验探究和创新思维的重要性. 2、充分利用讨论,培养学生观察,分析,归纳实验现象的能力和习惯。 情感态度与价值观 了解人类认识物质世界的过程和方法,培养学生科学探究的精神 学习重难点 水的组成 对单质.化合物概念的理解 导学过程 自主空间 一、课前先学 预习检测：请认真阅读课本46-47页，回答下列问题： 1、通过预习，我知道了水是由 元素和 元素组成的，这是 国科学家 （填科学家姓名）通过实验确认的。 2、右图所示为实验室中电解水实验，通过预习，我知道了试管C中为 气体，试管D中为 气体，电解水的文字表达式为 。 3、通过预习，我知道了 叫做单质，例如 （举三例，写化学式，下同）； 叫做化合物，例如