人教版化学九下课题2《酸和碱的中和反应》教案1.docVIP

课题2 酸和碱之间会发生什么反应 一、教学背景： 在新课程的背景下，教学特别强调教学过程的“互动”,强调学生的情感生成和心理的需求，强调知识与能力的动态生成，强调留给学生的自主发展空间。基于“教学有法，但无定法”，为了充分体现学生的主体性特征，所以教学过程中主要以小组合作探究的形式为主形式，强化过程的体验与能力的生成，坚持“以学生发展为本”，紧扣三维教学目标实施教学。 二、教材地位及意图分析 酸碱中和反应是酸的通性和碱的通性的发展和延伸，也是贯穿酸碱盐知识的一个重要纽带。通过酸碱中和反应的学习，不但引出了盐的概念，为十一单元的学习作了铺垫，同时也为复分解反应的条件的教学打好了基础。本课题中教材首先安排了实验探究，让学生亲自动手体验实验探究的过程，体会科学探究的方法的同时，有效的激发了学习兴趣和探究欲。再利用直观的图像进行微观分析，建立了中和反应的概念，也使化学方程式的书写水到渠成。最后，教材安排了几个方面的运用，让学生在熟悉中和反应的同时，加深了化学与生活的联系，逐步建立了世界的“物质观”，树立了爱护环境和合理使用物质的观念。 教学目标 （一）知识与技能 1．知道酸和碱之间发生的中和反应。 2．了解中和反应在实际生活生产中的广泛运用。 （二）过程与方法 1． 学会借助其它物品，如酸碱指示剂等判断酸碱中和反应发生的探究方法。 2.通过酸碱中和反应的实验探究，掌握实验的基本技能