学习是职业生命不竭之源.docVIP

学习是职业生命的不竭之源 ——在教师培训会议上的讲话 胡云信 谭晶唱了一首旋律优美情感凄美的歌：“尘缘苦短，叹人间路长……留住所爱，留住所想，留住一梦相伴日月长。”我们教师的所爱所想所梦是什么？美国学者莱维尼说：“教育的应有之义就在于关注生命质量。”这里的生命质量，既是指向学生的，又是指向教师的。 “五严”规定的落实，对我们意味着什么？对教师的要求不是降低了，而是提高了；教师的外在负担似乎减轻了，但内在的学习压力加大了。现在取消了假期补课、周六补课和晚自习辅导。这是至实行每周五天工作制以来，教师真正享受的双休日。但是，现在我们要学习的东西是在太多：文化多元、信息爆炸、互联网多媒体的发展，新课程改革的推进，经济社会发展对人才的高要求，都对我们提出了挑战。所以，终身学习成了教师职业生涯的必然要求，也是滋养精神愉悦心灵的必然选择。 学校本学期出台加大教师队伍建设的工作计划。本人从四个方面谈谈认识和建议，以求共勉。一是学习是职业生命的不竭源泉，二是学习需要精粹精进的品质，三是精神运动是生命状态的基本形式，四是群体碰撞是产生智慧火化的灵石。 一、学习是职业生命的不竭之源 电视连续剧《我的兄弟叫顺溜》：顺流也就是陈二雷，是射击高手，却说不出道理，翰林能说出道理却缺少射击实践。顺溜要想当好排长，放大特长，实践智慧，辐射培养一大批射击高手，必须将自己的实践能力转化为教学能力，翰林也要不断从别人的实