第二十四章20世纪后期美国教育改革与发展摘要.pptVIP

第二十四章 20世纪后期美国教育改革与发展 《国防教育法》和60年代教育改革 70~80年代初期教育改革 第一节 《国防教育法》和 60年代教育改革 一、《国防教育法》 （一）颁布背景 令“美国举国惊慌”的苏联人造卫星发射（1957.10.4） 其发射带给美国人的冲击超过了1949年苏联打破美国原子弹垄断时的程度，被称为是美国科学技术史上的“珍珠港”事件。 “美国输掉了一场比珍珠港更大和更重要的战役。”----爱德华·特勒 人造卫星事件标志着美国科技领先神话的破灭，同时意味着苏联既然有能力把人造卫星送上天，也就有能力造出强大威力的火箭来发射带核弹头的洲际导弹，这是对美国国家安全的巨大威胁和挑战。 为什么“伊凡”能做到的事，而“汤姆”做不到？ 领导人面临空前的压力 艾森豪威尔政府的保证（12月6日，急急忙忙用海军的“先锋”火箭发射，但升空后2秒就坠毁。） 在野党大肆攻击共和党，致使其1958年选举惨败。 军界人士有口难言（1946年，海军空军提出发射，但国防部认为没有必要，机会失去）。 科技界孤芳自赏的心态受到严重打击。 民众体验冲击波后，开始关注科技领域，对科学精英不满。 媒体文章报道铺天盖地，矛头都指向学校教育。 抨击杜威式教育，对苏联学校教育推崇备至。 “人造卫星事件”像一个黑按钮，使美国教育改革一触即发。 正