第六章现代教师与学生摘要.ppt

教师应尊重每一个学生丰富的差异性，并拒绝运用同一标准来评价学生，力图使每个学生都成为充满个性魅力的生命体。 第三节???现代师生关系 一、现代师生关系的理解 ㈠ 师生关系的内涵 师生关系是指教师与学生在教育交往过程中所发生的联系。 师生关系的概念 猫老师：今天我们去哪儿玩啊？ 我想听听你们的建议。 师生关系是一定社会关系在教育中的反映。 师生关系的本质 接触，认识 接纳，认同 依赖，共鸣 师生关系的形成 ㈡ 现代师生关系的内容 1.教育关系 教师 促进者 组织者 研究者 学生 参与者 学习者 学习主人 自我教育主体 心理关系是师生为完成共同的教学任务而产生的心理交往和情感交流。 师生心理关系对教学活动具有重要影响，是教学活动得以展开的心理背景，并制约着教学的最终结果。 2.心理关系 古代社会：师尊生卑，师道尊严 现代社会：师生互尊，民主平等 比较 3.伦理关系 ㈢ 现代师生关系的类型 命令—服从型师生关系 放任—自流型师生关系 民主—参与型师生关系 二、师生关系的现代变革 ㈠ 现代师生关系变革的基础 1.“主体间性”哲学基础 “主体间性”是德国哲学家胡塞尔最先提出的概念，指两个或两个以上的主体之间的交互关系，他认为，主体间性是生活世界中人与人之间理