第六章逻辑研究方法摘要.pptVIP

管理研究方法 第六章 逻辑研究方法 逻辑方法 学者们从两个方向来建构或检验理论，即演绎和归纳。 归纳是从观察现实世界出发，趋向更为抽象的经验通则或理论推进。从个别到一般，即通过对个别事物或现象的分析，得出一般性的结论（或规律）。 演绎是从一个抽象的合乎逻辑的概念关系或理论出发，趋向具体的实证证据推进。从一般到个别，即从已知的一般知识或理论出发，通过合理的逻辑推理，推导出未知的结论，或对个别事物做出论断。 一、归纳法 二、归纳法应用 亚当·斯密（1776）对不同时期和不同地域的历史资料进行分析，从而得出了劳动分工理论，即作为经济增长基础的劳动生产率提高是生产专业化的结果。 泰勒的科学管理理论、法约尔的14条管理原则5种管理职能。 林毅夫 “一分析，三归纳” ：本质特征分析 ，当代横向归纳、历史纵向归纳、多现象综合归纳。 三、归纳法局限性 无法观察到某一现象的所有情况，仅靠归纳法来得出对某一现象的普遍性概括是具有缺陷的。 尽管所观察的结果支持一种理论，未来的观察可能继续得出同样的理论，但并不具有绝对性。例如，经过观察得出“天下乌鸦一般黑”的结论，但并不能因此而否定有白乌鸦存在的事实。 四、演绎法 五、演绎法应用 礼尚往来是人类的行为规范，是人际交往的基本原则。Akerlof（1982）把这种“交换礼物”思想运用到劳资关系协调中，认为雇主送“礼物”给工人，工人没有其他补偿办法