大学生对思想政治理论课的态度取向及引导.docVIP

“大学生对思想政治理论课的态度取向及引导”问卷调查分析 高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径。思想政治理论课是师生共同参与的一项教学活动,学生对思想政治理论课的态度直接关系学生以怎样的心态去认识和学习这门课程,以及在何种程度上接受这门课程所倡导的价值观观念。因此,客观分析当前大学生对思想政治理论课的态度及其形成的原因,积极帮助大学生转变对思想政治理论课的消极态度,是思想政治理论课取得实效的关键。为准确了解当代大学生对思想政治理论课的态度“大学生对思想政治理论课的态度取向及引导”调查结果与分析 1.大学生对高校思想政治理论课的态度 调查结果表明：大学生对开设思想政治教育理论课，认为非常有必要的占 17.1%，有必要的占55.4%，不太必要的占18.1%，没必要的占 9.3%，大体上看来，大学生比较认可在高校开设思想政治教育理论课；对思想政治教育理论课程感兴趣程度，觉得非常感兴趣的占 11.9%，感兴趣的占38.9%，不太感兴趣的占42.0%，反感的占9.7%，总的来看，大学生对该门课程的感兴趣程度较低；对思想政治教育理论课学习的关注程度，平时自觉学习的占20.7%，偶尔会主动关注的占48.2%，被动接受的占21.8%，事不关己的占 7.3%，总的来说，大多数学生对这门课程是被动接受；认为思想政治教育理论课对