2013年江西中考英语总复习策略 于都县教育局教研室 杨盛 (一)中考考什么、怎么考谁说了算? 中考的命题依据是《英语课程标准》和《考试说明》,而不是某一个版本的教材。《英语课程标准》(2011年版)、《考试说明》和样卷,这些都是备考必读的重要材料。所以,必须认真研读,把握命题特点和规律,提高备考的针对性和实效性。 (二)目前中考复习现状。 (1)英语中考复习教学现状不容乐观。复习耗时长,但教学效果不理想。复习教学目标、复习教学内容和中考考查目标、中考考查内容不一致。 (2)复习依据辅导书、模拟卷、教材,面面俱到,教学目标不明确,重点、难点不突出。 (3)复习内容以对单词、词组、语法的掌握为重点,忽视其运用。对听、说、读、写技能的训练彼此割裂,学生综合运用语言的能力没有得到培养; (4)复习方法以教师讲解和学生做题为主,单一、枯燥,学生学习的积极主动性没有得到发挥。学生做题主要在课外,缺乏教师有效的指导、监控及反馈。面对英语水平参差不齐的学生,教师“一视同仁”、“公平对待”,没有做到因材施教、分层教学; (5)教学资源单一,以辅导书和模拟卷为主。辅导书和模拟卷都采用“拿来主义”,大多数不符合学生的需求和实际水平,同时“题海战术”导致了学生沉重的课业和心理负担,严重影响了学生身心健康的发展; (6)讲评试卷和练习时满足于对答案,老师一人从头讲到尾
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