七年级语文上册《竹林深处人家》精品课件 语文版.ppt

自主学习要求　　　　(1)朗读课文，对字词进行圈点批注。　　　　(2)分小组朗读文章，找出不理解的句子，以小组为单位写成小纸条的形式。　　　　(3)小组与小组之间展开讨论，可以请教老师。 正音 “沏”字应读“q ī”，而不读“q ì”,　　　　　　“岚”应读“l á n”而不读“lu á n”；　　　　　　　“名副其实”不能写成“名符其实”等。 欣赏江南竹乡景色 合作探究　　　　欣赏了美景，下面大家一齐来探讨两个问题：　　　A、细读前三段，说说作者从哪几个角度描写竹林的？写出了竹林的哪些特点？　　　B、竹林深处人家生活上有哪些特点？你喜欢他们吗？ 教师小结：　　　　A、从远望、近观、细顾三个角度描写竹林，写出了竹林的茂密、丰收景象。　　　　B、生活环境优美、待人热情好客、品格勤劳质朴。（从作者遥见炊烟，听到禽鸣，闻到竹香，看到村民，吃到笋干，听到欢笑来体会）　　　 　品味语言　　　　你觉得哪些语句写的美妙？妙在何处？（从语句的内容、修辞、表达效果上加以分析！） 　师小结：　　作者的文字朴实又善用修辞，不事夸饰，情随景生，达到了情境交融的境界，同学们在以后写作写景作文时，要注意向黄蒙田先生学习。 拓展 同学们，正因为竹子美丽、生命力强，所以才与松、梅并称为“岁寒三友”，而且，历来的文人墨客也以“竹”为主题为我们留下了宝贵的诗画经典，老