大学心理学第四章 记忆解读.pptVIP

第四章 记忆 一、记忆的概述 1.什么是记忆 记忆是过去经验在人脑中的反映。 2、记忆的过程　　识记 　　　　　　　　 保持 　　　　　　　　 回忆（再认或重现） 信息输入（编码）——信息储存——信息输出 3、记忆的作用　 记忆是整个心理活动的基础。 记忆是累积经验、丰富知识的基本手段。 总之：心灵的仓库。失去记忆，人将永远面对一个陌生的世界，就不会有知识、经验，就不会发展。因此，记忆是智慧的基石。 　　　　 4、记忆的种类 1）根据记忆的内容来分：　　形象记忆 　　　　　　　　　　　　语词-逻辑记忆 　　　　　　　　　　　　情绪记忆 　　　　　　　　　　　　动作记忆 形象记忆：指以感知过的事物的形象为内容的记忆。 语词-逻辑记忆：指以概念、判断、推理等形式，对事物的关系以及事物本身的意义和性质等为内容的记忆。 情绪记忆：指以个体体验过的某种情绪或情感为内容的记忆。 运动记忆：指以过去经历过的运动状态或动作形象为内容的记忆。 2）根据信息加工的时间分类 瞬时记忆（0.25～2秒） 短时记忆（2秒～1分钟）　 长时记忆（1分钟～终生） A.瞬时记忆 瞬时记忆：又叫感觉记忆，指刺激物停止作用后，感觉印象仍能保持一个极短的时间。 容量：比较大 编码：感觉痕迹 特点：保持时间短，保持量大，信息具有鲜明的形象性，如果瞬时记忆的信息能够被加以注意，就转入短时记忆，否则就会急速消失。 B.短时记忆 保持信息在1分钟以内的记忆。短时记忆的内容是被人们所充分意识到的。 容量：7±2个组块或单位。 特点：容量有限，保持时间也较短，记忆内容经特别注意可转为长时记忆。 “组块化”（练习）小实验 请你读一遍下面的一行随机数字，然后按照原来的顺序，尽可能多地默写出来： 18511921183919371935 1851，1921，1839，1937，1935 EARTVCIAFBTGMGEUSA EAR--TV--CIA--FBT--GM--GE—USA C.长时记忆 指永久性的信息存贮。长时记忆中信息保持的时间一般在一分钟以上，长的可以是几年或几十年甚至终生不忘。 时间：1分钟以上。 容量：无限大。 2、记忆的种类 　 （一）识记 １.什么是识记 (识记是人们识别并记住事物的过程。) 2.识记的种类 A　根据识记的目的来分　　 无意识记 　（识记有无明确目的）　　 有意识记 　　　　　　　　 B　根据识记的方法来分　　 机械识记 　（识记时对材料是否理解）　　 意义识记　　　　　　　 请记住下列数字，看谁记得又快又牢： 第一组： 149162536496481 第二组： 29 33 36 40 43 47 5 8 12 15 19 22 26 总结 对于能够进行意义识记的材料，尽量用意义识记；对于不能进行意义识记的材料，也可以人为地赋予一些意义后再进行识记。 歌诀记忆法: “拐棍f 伞把t 小棍赶了l l l”. “多了就卖，少了就买”。 直观形象记忆法：伞 漏 谐音记忆法 3.14159（山间一寺一壶酒） 3.1415926（伞已撕已无救而漏） 数字特征法： 1644年 1789年 1、保持 A　什么是保持 是经历过的事物在头脑中储存和巩固的过程. B　保持过程：量变和质变 2、遗忘 A　什么是遗忘 是经历过的事物不能回忆和再认或是错误地 回忆和再认。 B　遗忘的种类　　永久性遗忘 　　　　　　　　　 暂时性遗忘 遗忘的规律：遗忘的进程是不均衡的，在识记之后的最初时间遗忘得很快，之后逐渐减慢，最后几乎不再遗忘，即“先快后慢”（艾宾浩斯）  C　遗忘的规律： 遗忘曲线显示的规律（不均衡、先快后慢） D 影响因素： 时间因素 材料数量（量越大，遗忘越多） 材料性质（熟悉的，则遗忘少；有意义的，遗忘也少） 材料的系列位置 主体的情绪状态 学习程