本科微积分(一)大纲解读.docVIP

《微积分》课程教学大纲 课程中英文名称：中文：微积分 英文：CALCULUS 适用专业：经济管理类各专业 适用对象：本科 课时：120学时 考核形式：考试（闭卷） 教学环境：课堂 前 言 按照全国高等学校财经类专业本科生学习《经济数学基础》课程的基本要求，参考全国高等学校财经类专业核心课程《经济数学基础》教学大纲与经济管理类硕士研究生入学数学考试大纲，结合我校讲授《微积分》课程的教学实践，特制定编写了本大纲。 本大纲适用于本科学历层次经济管理类开设大学数学（2）的各专业学生，大纲中不带“*”的内容为基本要求，带“*”号的内容可根据各专业对《微积分》的要求，教师自己掌握是否给学生讲授。 对目的与基本要求，大纲分三个等级：对概念、理论性的知识，由低到高分别用“知道”、“了解”、“理解”区分；对运算、运用、方法和技巧等方面的知识，由低到高分别用“会”、“掌握”、“熟练掌握”来区分。 该课程讲授两个学期(一学年)，约120学时，8个学分。 教材原则上应优先选用面向21世纪教材、获国家教学成果奖教材或教育部推荐教材。根据需要，也可选用其他编写质量高、由国家级出版社出版的教材。选用的教材必须符合本教学大纲的要求，在教学内容和难易程度上与本大纲一致。 本教学大纲的编写，力图在总结多年教学实践经验的基础上，做到既有本学科的系统、完整性和科学性，又有教学上的易教、适用性与灵活性；注重经济管理类专业对数学的需求以及《微积分》在后续课程中的需要，引入了财经专业中一些较常见、较简单的经济概念。欢迎各位教师在使用本大纲过程中，提出宝贵意见，以便修订提高。 教学时数安排建议 章次 内 容 教学时数 习题课时数 微积分（一）（第一学期） 一 函数 2 0 二 极限与连续 10 4 三 导数与微分 12 4 四 中值定理与导数的应用 12 4 五 不定积分 8 3 微积分（二）（第二学期） 六 定积分 12 4 七 无穷级数 12 2 八 多元函数微积分学 14 4 九 微分方程 8 2 十 差分方程 4 1 合计 第一章 函 数 【教学目的与要求】 1.了解实数的简单性质，理解实数绝对值的概念，掌握简单绝对值不等式的求解方法。理解区间的概念及各种区间，理解邻域和空心邻域的概念。 2.理解函数的定义、函数的定义和值域等概念、熟悉函数的表示法。掌握求函数的定义域的方法，了解函数四则运算与图形的关系。 3.理解函数的几何特性并掌握各几何特性的图形特征。 4.理解反函数的概念；知道函数与其反函数的几何关系；给定函数会求其反函数。 5.理解复合函数的概念；了解两个(或多个)函数能成复合函数的条件；掌握将一个复合函数分解为较简单函数的方法，能区分函数的运算与复合。 6.理解基本初等函数及其定义域、值域等概念；掌握基本初等函数的基本性质及图象特点。  7.理解初等函数的概念；了解分段函数的概念。 8.会建立简单应用问题的数学模型。 【教学重点】基本初等函数的基本性质及图象特点，初等函数的概念，分段函数的概念 【教学难点】分段函数的反函数的求出 【教学内容】 第一节 实数集 一、实数集与数轴 二、实数的绝对值及其性质 三、区间与邻域 （一）区间的表示 （二）邻域的定义 （三）左邻域，右邻域，空心邻域 第二节 函数概念 一、常量与变量 二、函数的定义 三、函数的表示 （一）表格法 （二）图象法 （三）解析法 （四）描述法 四、函数定义域的求法 第三节 函数的初等性质 单调性,有界性,奇偶性,周期性 第四节 反函数与复合函数 一、反函数 （一）反函数的定义 （二）反函数的求出 （三）反函数与原函数的图形的关系 二、复合函数 (一）复合函数的定义 (二)有限个函数的复合 (三)复杂函数的分解 第五节 初等函数 一、基本初等函数 （一）常量函数的定义域、值域及其图形。； （二）幂函数的定义域、值域及其图形。； （三）指数函数的定义域、值域及其图形。 （四）对数函数的定义域、值域及其图形。 （五）三角函数，，，的定义域、值域及其图形。 （六）反三角函数；；；的定义域、值域及其图形。 二、初等函数的概念 第六节 数学建模及常用经济函数 成本函数,总收入函数,总利润函数,需求函数,供给函数 第二章 极限与连续 【教学目的与要求】 1.理解数列与函数极限的直观定义。 2.理解无穷小量的概念和基本性质，掌握无穷小量阶的比较方法；了解无穷大量的概念，知道无穷小量与无穷大量的关系。 3.知道极限的基本性质，会用这些性质求一些简单极限的值. 4.掌握两个重要的极限。 5.理解函数连续性的概念；掌握并会求函数间数点的分类；掌握讨论函数连续性的方法。 6.了解连续函