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技术经济学 课程介绍 技术经济学是技术科学与经济科学相互渗透、相互交叉而形成和发展起来的边缘科学，是现代管理科学中的一门新兴的综合性科学，具有很强的实用性，是市场经济条件下运营者与管理者提高投资决策水平，确保决策科学性与合理性，提高经济效益的强有力工具。 课程的四大部分 交叉知识（1—3章） 基本理论（4—7章） 具体应用（8—10章） 发展规划（11—12章） 本课程主要内容 需具备基础知识 会计学 财务管理 经济学 预测与决策方法 运筹学等 主要参考书目 吴添祖，虞晓芬等主编，技术经济学概论，高等教育出版社，2003年第2版 傅家骥，仝允桓主编，工业技术经济学，清华大学出版社，1996年第3版 吴贵生著，技术创新管理，清华大学出版社，2000年 何健洪主编，技术经济学—原理与方法，清华大学出版社，2012年第1版 刘家顺，栗国敏主编，技术经济学，机械工业出版社，2012年第1版 课程任务 通过系统地学习技术经济学的基本概念、基本理论和方法，掌握并能够运用技术经济知识研究和分析各种技术经济问题，尤其是技术方案的评价问题。 第一章 绪 论 本章教学要点 什么是技术经济学 技术经济学是一门研究技术方案经济效果，技术与经济相互促进、相互协调发展，以及技术创新与经济增长之间相互关系的学科 第一节 技术与经济 一、技术 狭义的技术是指用于改造各种生产工具、装备、工艺等物质手段，即物化形态的“硬技术”。 基础和核心——劳动工具 缺点——忽略了技术的动态过程 第一节 技术与经济 广义的技术是指把科学知识、技术能力和物质手段等要素结合起来所形成的一个能够改造自然的运动系统，包括“硬技术”和“软技术”。 技术经济学中的“技术”指的是广义的技术 第一节 技术与经济 二、经济 （一）社会生产关系。它是社会上层建筑赖以建立的基础。比如经济结构、经济基础中的经济就是这一种含义； （二）社会生产和再生产的全过程。它包括生产、交换、分配、消费的全过程，也就是国民经济或国民经济中的各部门经济。比如工业经济、农业经济中的经济的含义； （三）节约，即资源的合理利用。如合理利用时间、充分利用原材料等。 第一节 技术与经济 技术经济学中关于经济的理解主要是指“节约”或“节省”。 第一节 技术与经济 三、技术与经济的关系—— （一）相互依赖、相互影响（统一方面） 技术进步是经济发展的重要条件和手段，对经济发展产生巨大的推动作用。 有关统计数据表明，20世纪初，工业劳动生产率提高只有5%—30%是靠新技术达到的。如今，6%—8%是科学技术成果投入应用作出的贡献。 请同学们观察交通工具发展图片 最后，技术和经济之间是协调发展的。 （二）相互制约（矛盾、对立方面） 一般来说，采取一项新技术，脱离不开当时、当地具体经济条件、社会条件。 例：火车的牵引动力 太阳能发电 1958年大跃进，水利采煤 总之，技术和经济的关系是辩证的，是处于不断变化中的。 思考：小灵通与铱星手机的思考 海水淡化的思考 第二节 技术经济学概述 一、技术经济学的产生与发展 （一）国外技术经济学的产生与发展 产生时间： 20世纪30年代 产生地点：美国 产生背景： （1）投资发展大型项目时规避风险； （2）以管理学科的不断发展为基础。 国外与技术经济学相类似的学科为： 美国：工程经济学 日本：经济性工学 英国：业绩分析 前苏联：部门经济学 技术经济学的发展 研究对象 技术经济学是一门研究技术与经济相互促进与相互协调发展的学科（关系论） 包括两层含义： 体现在技术的选择应适应经济实力。 体现在协调的目的是发展。在处理技术与经济的关系时，必须重视发展是中心问题。 研究对象 技术经济学是一门研究技术创新与经济增长之间相互关系的学科 技术创新是20世纪初美籍经济学家熊彼得在其著作《经济发展理论》中首先提出的，技术创新作为促进经济增长的根本动力决定了它是技术经济学研究的重要对象。 技术创新与技术开发的区别 第二节 技术经济学的研究对象和内容 研究内容 从部门和企业范围看，包括： 1）厂址选择的论证； 2）企业规模的分析； 3）产品方向的确定； 4）技术设备的选择、使用与更新的分析； 5）原材料路线的选择； 6）新技术、新工艺的经济效果分析， 7）新产品开发的论证与评价等。 第二节 技术经济学的研究对象和内容 研究内容 从生产与建设的各个阶段看，包括： 1）试验研究、勘测考察、规划设计、建设施工、