古诗词阅读详解.pptVIP

古诗词阅读 中考语文指导 例题详解 例１.（2008 新疆）下列对《钱塘湖春行》的赏析，不恰当的一项是（　 ） 　　　孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低， 　　　几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 　　　乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄， 　　　最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 例题详解 例２.（2008黄冈）读刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成后面的题目　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 　　　怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人， 　　　沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 　　　今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 例题详解 例3.（2008乌鲁木齐）下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是　　（　　）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　渡荆门送别　　李白 　　渡远荆门外，来从楚国游。山随平野静，江入大荒流。 　　月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 * 教学课件 考点解析 方法指导 例题详解 备考资料 专项练习 1、能正确理解诗词曲的内容，如对词语的理解、句意的理解、诗意的理解和分析等。 2、会赏析其语言（从遣词、用句、修辞等方面揣摩作者炼字达意的技巧）。 3、熟悉与作品相关的背景，体会作品意境和作者的情感。 考点解析 命题特点 1、所选诗词曲以课本所学内容为主，所以难度不大。 2、考查的内容较多是内容感知、情感把握、情景描述、技巧分析、语言品等，为此，平时诵读古诗词时要善于多角度理解分析。 3、题型有客观题型和主观题型，近年来特别是2008年中考多了一些鼓励创新、弘扬个性的开放题，应引起注意。 Ｂ.莺是春天的歌手，燕是春的使者，它们富于季节的敏感，成为春天的象征。 诗人善于选取典型景物，在莺歌燕舞的动态中展示春的活力。 A.这首诗处处紧扣环境和季节的特征，用准确而极富表现力的词句，恰到好 　处地描绘了西湖春日美景，抒发了诗人喜悦的心情。 C.诗人很讲究炼字，在颈联中巧用“乱”“迷”“没”等字，客观真实地再现了姹紫 　嫣红、草长莺飞的西湖暮春的盛景。 D.全诗在结构上很有特点色，以“孤山寺”起，以“白沙堤”终，从点到面，又由 　面回到点，章法变化，条理井然。 Ｃ 解析 解析 　　从全诗来看，诗人所描绘的是西湖的早春景象，而不是“暮春”，从“早莺” “新燕”“浅草才能没马蹄“即可以看出。 闻笛赋：　 （１）诗的颔联中借用两个典故表达了诗人怎样的思想感情？ （２）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理 　　解这两句诗？ 答： 解析 烂柯人： ［答案］ （１）怀念故友。对岁月流逝、人事变迁的感叹。 （２）题这两句诗借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴涵着深刻的哲理。 意思是说，个人的沉沦算不得什么，社会总是要向前发展的，新事物必将取 代旧事物，未来肯定会比现在好。 解析 （１）题考查了学生装对典故以及诗句情感的把握。如果熟悉典故，就可以 从“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人” 两联得出答案。 （２）题这两句诗借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴涵着深刻的哲理。 意思是说，个人的沉沦算不得什么，社会总是要向前发展的，新事物必将取 代旧事物，未来肯定会比现在好。 Ｂ.颔联炼字精妙。“随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移，写出空间感 　和流动感；“人”渲染出江水汇流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟。　 Ａ.这首诗是李白乘船出蜀至荆门时所作，随着眼前景物的变换，诗人自然地描 　绘出画卷般的景色，乡思旅情，尽在诗中。 Ｃ.颈联描写了一幅空阔辽远的月夜云图，想象大胆奇特，有灵动之感，情韵悠 　长，表达出诗人豪迈的心情和新鲜的感受。 Ｄ.尾联由欣赏美景转入深沉的乡情之叹，用拟人手法储蓄地表达了诗人对故乡 　山水的无限眷恋之情，收束全诗，余音枭枭。 解析 ［答案］ Ｃ 解析 颈联以水中月明如圆镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江 岸的辽阔、天空的高远，艺术效果十分强烈。选项中“描写了一幅空阔辽远 的月夜云天图”的表述不准确，只说天未提水。 ［　　　］ 方法指导之一 　　　通过对以上例题的分析，我们可以看出诗词鉴赏类题大致有如下几种考查方式及相应的答题策略。 　（１）体味字、词的妙用； 　（２）描绘诗词情景，感知诗词艺术形象； 　（３）领悟思想情感； 　（４）鉴赏表达技巧。 方法指导之二 　客观题型解题方法 　　　客观题即选择题，判断选择时应从以下几个方面着手： 　（１）看是否曲解原意，张冠李戴。命题人有时故意扩大原意，往往把部分说成整体，把特殊说成一般，把动态（景）说成静态（景），反之亦然； 　（２）看是否