2014信息技术提升工程2.docVIP

1.在使用交互式电子白板进行复习与总结时，可以使用数形结合的方法引导学生对知识进行对比与分析 答案：A2.远程网络教学资源虽然不具有纸质课本的功能，但增添了三维动画的音效，易于激发和保持学习者的兴趣 答案：B3.FLVCD可以获取国内外各大网站视频原始地址 答案：A4.在课程的复习巩固阶段,为了使学生更加熟练的掌握本课时的知识点,正确的做法是通过多媒体课件展现知识点,让学生完成对照练习即可 答案：B5.实物展台进行操作训练比传统教学效果好 答案：A6.部分整合是信息技术与教学中的部分环节相整合，是信息技术与课程整合的初始阶段 答案：A7.学习契约首先是由教师设计好，学生根据设计的契约进行任务学习。 答案：B8.网络学习空间一旦搭建好了就不需要技术团队给予后续的技术支持了 答案：B9.将LAMS应用于网络课程学习时，设计者只需要考虑学习活动序列的内容即可。 答案：B10.微课能解决学习者的实际问题 答案：A11.教师应改变观念，调整自己的教学方式，将课堂教学由“教”为主转向以“学”为主 答案：A 12.合作学习的问题要适合合作研究，要基于独立思考基础之上。 答案：A13.监视器是监控系统的标准输出，有了监视器我们才能观看前端送过来的图像 答案：A14.学习评价是依据学习目标对学习过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。 答案：B15.当教师遇到一个实际上的问题时，带着这个问题去学习去使用信息技术，这个过程属于基于问题的行动学习 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 16.工作坊成 员不能自 由选择面 向课堂的 实践性问 题作为研 究主题。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 17.教师自我教育能力的核心是评价能力 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 18.在学习中让学生自主操作使用几何画板不能对知识进行深度拓展 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 19.iPad本身并不具备拨打普通电话的功能，但支持Facetime视频电话。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 单选题?(大题总分27分，每题1分，共27小题) 20.制作幻灯片时，剪贴画的资源库为空，最有可能的原因是 A. 没安装PowerPoint软件 B. 没安装PowerPoint自带剪贴画库 C. 电脑突然死机了 D. 在剪贴画库，没有教师要找的画 答案：B解析： 21.信息安全需求包括？ A. 保密性、完整性 B. 可用性、可控性 C. 不可否认性 D. 以上皆是 答案：D解析： 22.教学实施计划中，教师需要考虑并详细列出可能需要的教学媒体，这主要体现了教学实施设计的哪个方面？ A. 环境合理性 B. 可运作性 C. 准备充分性 D. 主题明确性 答案：C解析： 23.“儿童的智慧在他们的手指间。”这句话体现的儿童学习方式是： A. 直观演示 B. 动手画图 C. 对比归纳 D. 尝试类推 答案：B解析： 24.下列文件中，那种格式文件不能直接导入到Authorware中 A. JPG B. TXT C. RTF D. DOC 答案：D解析： 25.以下哪一点不属于网络学习空间的内容（） A. 个人网络知识管理 B. 开展娱乐 C. 个人网络自主学习 D. 个人网络社交 答案：B解析： 26.录制微课的软件“我要录微课”不能在哪个平台使用 A. Android平台 B. IOS平台 C. Windowsphone平台 D. PC平台 答案：C解析： 27.下列不属于以小组为单位进行预习作业的交流的优点的是 A. 调动学生积极性 B. 教师能更好掌控课堂 C. 每个人的作业都有人评价 D. 学生之间有更多交流 答案：B解析： 28.在苹果商店购买付费软甲或获得免费软件，都必须先注册一个（）账号。绑定自己的一个银行账户，利用邮箱验证。 A. QQ B. 电子邮箱 C. APP ID D. ID 答案：C解析： 29.在菱形的性质课例中，教学组织的思路为（） A. 复习—动手操作—归纳总结 B. 动手操作—归纳—复习 C. 复习—归纳—动手操作 D. 归纳—动手操作—复习 答案：A解析： 30.学习小组的组建原则是 A. 组内异质 B. 组间同质 C. 组内异质，组间同质 D. 组内同质，组建异质 答案：C解析： 31.把信息技术作为探索研究工具，学生们运用信息技术进行“MOVIE”主题的探索，这是信息技术在英语学科中的（）运用形式 A. 为教师的演示教学提供新方式 B. 扩大和紧密英语学习共同体 C. 促进学生主动建构的英语学习 D. 创设英语学习环境 答案：C解析： 32.研究性学习评价有以下特点 A. 评价主体的多元性 B. 评价内容的全面性 C. 评价手段的多样性 D. 以上都是 答案：D解析： 33.信