高校创业教育教师胜任力的分析研究.pdfVIP

摘要 近年来，大学的不断扩招，导致大学生数量急剧攀升，再加上国际金融危机 的影响，在当前双重严峻的就业压力下，创业成为了毕业生们走向社会的一种新 的就业形式。党的十七大报告明确指出：“要坚持实施积极的就业政策，加强政 府引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业机构。完善支持自主创业， 自谋职业政策，加强就业观念教育，使更多劳动者成为创业者，以创业带动就业。一 因此，创业教育是时代发展的必然产物，创业在促进经济增长、解决社会就业、 加快教育体系改革与提高科技成果转化的问题上起着重要的作用。创业教育，是 指通过各种可行的教育方式来培养和促进受教育者的创业思想、创业意识、创业 技能，并最终令受教育者掌握一定的创业能力与创业素质的过程。所以，创业教 育教师的力量不可小觑。创业教育教师水平高低直接影响着高校创业教育活动能 否顺利进行，也为学生未来的创业活动提供了必要的精神支持与动力。 本文以创业教育教师胜任力为出发点，通过选取一些相关指标来进行评价指 标的构建。利用层次分析法对指标的重要性进行分析，并就这些指标对高校创业 教育教师未来的发展提出一些可行性的对策及建议，为今后创业教育及创业教育 教师的研究工作提供参考。 关键词：创业教育、胜任力模型、评价体系、层次分析