冀教版语文七上《牛郎织女》word教案.docVIP

《牛郎织女》教案 学目标 知识教学：了解民间故事幻想奇丽、情节动人的特点；掌握“能力训练：初步学会阅读、分析和复述民间故事，注意叙述语言的正确运用。 思想情感教育：感受我国古代劳动人民对自由幸福生活的向往并为之斗争的精神。 重点：了解民间故事的特点，学会阅读、分析、复述民间故事。 难点：对本文中神话手法的理解。 课时。 第一课时 教学目标1、了解民间故事及其特点。 、理清课文思路。、把握课文的故事情节。 、把握人物性格。 重点、难点把握课文的故事情节 教学过程一导入新课：牛郎织女这个故事流传了几千年，人们对这个美丽而辛酸的故事非常喜爱，今天我们来看看这个美丽的故事。 二检查预习、进行字词教学。 给下列字注音： 咧（ ） 梭（ ） 酿（ ）拗（ ）腮（ ） 偎（ ） 眶（ ） 礁（ ） 了解民间故事及特点： 是一种立足于现实而又富有幻想的口头文学作品，由于它反映劳动人民的要求和愿望，所以就广泛地流传在人民群众之中。 特点：它一般有完整的故事情节，鲜明的人物性格，语言口语化，富有浓郁的生活气息和地方色彩。 思考：全文按照故事情节的发展可分为几个部分？ 明确：分三个部分： 第一部分（开头至“这就算安了家”）写牛郎的悲惨遭遇。 第二部分（从“一天晚上”到“把老牛的尸骨埋在草房后边的山坡上”）写牛郎和织女的追求。 第三部分（从“再说天上”到最后）写专制的王母