七年级地理上册 第三章 第三节 人类与海洋课件 粤教版.pptVIP

教师可让学生预习收集关系人类探索海洋的历程，让学生自己介绍。 教师可让学生预习收集关系人类探索海洋的历程，让学生自己介绍。 完成书中P４９的活动 图片源自百度搜索 * 图片源自百度搜索 * 图片源自百度搜索 * 图片源自百度搜索 * 本版引用＜１３海洋－２１世纪的希望＞PPT 三个海豚图分别链接三段视频 * 让学生自由讨论 * * 第三节 人类与海洋 第三章 陆地与海洋 1 2 3 列举两至三种海洋能为人类提供的资源。 知道人类对海洋的探索历程，了解海洋面临的困惑与问题。 学习目标 了解保护海洋的举措，树立保护海洋的意识。 思维导图 人类与海洋 探索海洋 保护海洋 关注海洋 丰富的海洋资源 人类对海洋的探索历史 海洋开发问题 海洋污染问题 海洋物种问题 人类与海洋的和谐发展 保护海洋生态环境的举措 1 2 3 天然的鱼仓 蓝色的油田 盐类的故乡 资源的宝库 …… …… 一、人类对海洋的探索历史 探索海洋的奥秘 1 　　1．地球的海陆面积各是多少？ 　　2．右图物体叫什么?有何作用？ 三分陆地（29%），七分海洋（71%）。 　　“蛟龙号”载人潜水器,是我国深海考察的机器。 　　3．人类何时实现了首次环球海洋考察？ 　1872至1876年，英国“挑战者”号。 一、人类对海洋的探索历史 探索海洋的奥秘 1 二、丰富的海洋资源 探索海洋的奥秘 1 　　2．请你列举实例说明海洋美