八年级政治下册 第七单元 第十五课 第2框 搭起创新的桥梁活动探究型课件 鲁教版.pptVIP

* 科技 创新 science and technology 授课目录 1 课堂导入 3 情境体验 5 心灵感悟 7 课堂小结 2 学习目标 4 新知探究 6 行为提升 8 当堂达标 课堂导入 上节课我们学习了很多关于创新的事例，其中，神舟系列对我们印象尤为深刻，除此之外，你们还知道哪些创新故事？ 情境体验 同学们分组讨论，说出你的想法 人类有无数美好的幻想，其中能在空中飞翔便是其中之一。今天这些幻想许多已成为事实，神舟系列便是人们在征服自然、探索世界的一个缩影。那么，当你看到这些时，你想到了什么？如何搭建理想与现实的桥梁？ 标题 知道想象是创新的先导，求异思维是创新的源头，了解想象方法，知道知识是创新的前提。 培养学生基本的观察力、想象力和求异思维能力；培养学生独立思考、勇于创新、积极实践的能力。 感悟创新的魅力，激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣与热情，形成科学的人生观、价值观，引发学生对美好未来的向往和追求。 学习目标 重点 难点 让创新思维闪光 积累知识勇于实践 重点难点 新知探究 我们知道哪些人的创新故事 一、感受创新 探究一：有一名初中女学生，有一次考试中不小心将铅笔芯弄断，耽误了测验时间，影响了成绩。于是，她就想制造一种不断芯、可装很多笔芯的铅笔。经过多次研究试验，她设计出“自动铅笔多芯器”，并且将纸、模型和专利申请书寄送到国家专利局