当代大学生心理健康现状的分析和教育.pfg.pdf

当代人学生心翌旦健康现状的分忻’』教育 摘 要 现代社会生活的快节奏、高强度、急变化，给人们心理造成较大压力，}H 现心理适应不良的人群增多，有些甚至因心理障碍而严重影响身心健康。有研 究显示，大学生逐渐成为心理危机高发人群。大学生处于身心Fl趋成熟f酊又而 lI儡心理“断乳”的牛命重要过渡时期，崭新的大学生活，极易使他们心理适应 不良。在最近南京召丌的2l世纪高校心理健康教育学术研讨会上，专家指山， 我困大学生巾有心理障碍者的比例，80年代中期为23．25％，90年代上升到25％， 近年来已达30％，正以5％的速度递增。这’。’现象已同益受到各界的关注，各种 针对大学生的心理研究及援助机构也正在着手重点研究这，，’问题，并提供相关 的教育决策依据。本世纪初．《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作 的意见》中强渊指出，“加强大学生心理健康教育工作是新形势下全面贯彻党的 教育方针，实施素质教疗的主要举措，是促进大学生全而发展的主要途径和于 段，是高等学校德育T作的二}三要纲成部分。”可见，重视和加强大学生的心理健 康教育，仍然是高等学校保持稳定和而向末来发展必须采取的重要举措，也是 需要我们研究的雨大时代课题。 证是r}!这种背景F笔者选择了这一课题作为臼己的硕士论文，通过比较cp 两方心理学糟的儿种坪论，提{|J了界定大学生心理健康的标准，着重分析新时 期大学生的一些常见心理问题，包括大学牛活适应、人际关系、学业、情绪、 焦虑、情感平¨就、Ik等心理问题，并论述了发!卜这些心珊问题的丰要原因。 本文的仞衷尢]j通过分析和探讨大学生心理健康的相关问题，以寻求大学 生心理健康教育的有效之策略。大学生心理健康教育是个社会系统工程，仅靠 某个个人、某个群体、某个地区是不可能解决的，它需要学校、家庭和社会的 密切配合和共同努力。笔者以问卷调查法、文献法和访淡法为主要研究法，在 借鉴西方固家学校心理教育的基础上，结合我国实际，提出了当代人学生心理 健康n勺六大教育疗略，即齐抓共管，形成大学生心理健康教育的全员合力；创 新大学牛心理健康教育的社会体系与机制；实施面划全体大学生的公众心珊教 育汁划，加强高校心日蚓j导f：作：加强高校校同文化建设，创造良好的校园心 理环境；加强高饺心理健康教育学术研究和心弹教育专、fk人员n0培养；加强学 校心理服务机构的建设。 关键词：大学生心理健康现状分析与教育 当代大学生心理健康现状的分析与教育 Abstract fulI The of the is moreand Variat．ons，and prcsentage pressjng societybeing more m8kemuch to complicaled．ThispressurepeoplepsychologicalheaIth，many mencannotbe diseaseswhichjnnuenceheaIthof adapted，orgetpsychologjcal body andmental showthat sludents becomethe research college seriousl弘Some gradually jn crjsjs． studentswhose highpeakpcoplepsycholog{calColIege bodiesand mental“ies andmorematureareatthjs