通过现代信息网络构建校本教研新模式实践的研究.pdfVIP

通过现代信息网络构建校本教研 新模式的实践研究 教育硕士 现代教育技术专业 研究生童荔萍 指导教师局雄俊 摘要：随着新一轮的课程改革的不断深入，教师队伍的素质直接影响到了 教学质量的提升，而校本教研旱已成为提升教师教学水平的重要手段之一，因 此如何优化校本教研更成为了热点话题。然而随着时间的推移，校本教研出现 了诸多问题，例如：模式固定化，走形式主义等等，如何改革校本教研，高效 的利用校本教研来提高教师的专业素质已经成为了迫在眉睫需要解决的问题。 实践证明利用现代信息网络来改革校本教研有助于教师教学水平的提高，加快 教师专业化成长。本文将按照“提出问题——分析闻耻一解决问题”的思路， 对现有的校本教研模式在教师中进行问卷调查，应用现代信息技术以及信息网 络有的放矢的开展校本教研，探索三种新的校本教研模式：“常态式教学资源 分享”，“远程式教学资源分享”，“主题沙龙式的教学研讨”，旨在：利用 现代信息网络建立我校的校本教研的全新模式，有效地促进校本教研的创新， 加快教师专业化成长速度。 关键词；校本教研现代信息网络新模式 curriculum roundofthe reform，theteachers’quality anew Abstract：With and school-based affectsthe teaching qualityimprovement,and directly teaching ofthe of levelisone becomethe teachers’teaching researchhaS promotion becamethehot research howtO theschool—based means，so optimize important are of theremany the teaching time，school—based passage topic．However,with andSO to formalism of on，how immobilization，walk problems，for