外国教育史_第十章卢梭的教育思想解读.pptVIP

第十章卢梭的教育思想 第一节 生平、活动、著作 卢梭（Jean－Jacques Rousseau，1712-1778）是18世纪法国启蒙思想运动中著名的思想家和教育家。他通过教育代表作《爱弥尔——论教育》，提出了以人的自由发展和自然教育为基础的培养新人的教育理想。 1、生平 卢梭出生于日内瓦一个贫穷的钟表匠家庭。 1742年，卢梭离开日内瓦来到巴黎，结识了狄德罗等许多启蒙思想家，并参加了《百科全书》的编写工作。长期艰难的流浪生活，对卢梭的思想产生了很大的影响。 1749年，以《科学与艺术的进步能使道德改善还是使道德堕落》为题举办征文活动，卢梭参加了法国狄昂学会的征文并获得了首奖。卢梭的论文犀利、尖锐，与众不同，社会反响强烈，卢梭一举成为文坛名人。 此后，卢梭又发表了一系列重要著作。包括1762年《爱弥尔——论教育》。1778年，卢梭在巴黎附近的村庄去世。 2、活动①思想基础 卢梭一生写下了大量著作，涉及政治、法律、经济、文学和教育等领域。这些著作虽然内容不同，但相互之间联系密切，构成一个完整的思想体系。其共同点是抨击法国封建社会的不平等现象，并寻求克服不平等的方法和途径。 ②政治观 卢梭提出了反对封建专制统治，要求民主、平等的思想，主张社会契约论。 恩格斯指出：“18世纪的伟大思想家们，也和他们的一切先驱者一样，没有能够超脱出他们自己的时代所给予他们的限制。” 卢梭的