学习力—中篇解读.pptVIP

连载未完，敬请期待《学习力》下篇！ 在下篇中，将为您介绍 组织学习的7项障碍 案例分析：再看三星 本书点评 附：作者介绍 杨国安（Arthur Yeung），世界杰出华人管理大师之一，现任中欧国际工商学院飞利浦人力资源管理教席教授，美国密西根大学商学院企业管理教授，宏基标竿学院院长。曾任宏基集团首席人力资源官，协助宏基成功完成有史以来第二次最大规模的工程改造，为推动宏基转型的五人领导小组成员之一。 大卫?欧瑞奇，美国密西根大学商学院教授，全球人力资源管理权威。 附：本书详细信息 作者：【美国】杨国安 大卫·欧瑞奇 出版社：华夏出版社 定价：29.80 RMB 好书导读 VICA VICA 好书导读 中集 前期回顾 在《学习力》“上集”里，我们知道： 组织学习是企业提升竞争力的关键：跟上潮流，随需应变 组织学习是学习成果的吸收和保留，不是个人学习的简单累加 组织学习力＝创造重大新意的能力×应用、推广新意的能力 创造重大新意的四种学习方式：实验学习、不断改良、借镜他人、吸纳新知 本期的重点 组织学习力＝ 创造重大新意的能力 × 应用、推广新意的能力 创造新意的策略 应用、推广新意 的法则 创造新意的策略 Q：哪些因素影响企业创造新意的能力？ 选“对”学习方式：适合你的，就是好的 经营战略 企业文化 实验学习？ 不断改良？ 学习方式 标竿学习？ 吸纳新知？ 战略影响学习方式的调查结果