拓展学案11生态系统及其稳定性、生态环境的保护——唐延华解读.pptVIP

学习目标 1．熟练掌握生态系统结构和功能，能正确理解生态系统的稳定性。 2．自主学习，合作探究，学会分析能量流动和物质循环的方法。 3．激情投入，热爱自然，认同环境保护的重要性。 自查自纠(5分钟) 自纠重点： （1）生态系统的结构 （2）能量传递效率的计算 （3）导学案中的错题 1.分析生态系统的结构并举例 1 B2前 2.【探究一】画出食物网分析处于第二营养级、次级消费者 的生物，并总结（2） 5 B2前 3.【探究二】分析流经第一、二营养级的能量去向 3 B1前 4.【探究点二】拓展①②③ 2B后 5.用适当形式表示碳循环过程 7 C后 6.比较生态系统的三大功能（从特点、范围、形式、联系等方面 4 、6、10 B2合作后 7.信息传递在生态系统中的作用并举例 9 C后 8.生物多样性的三个层次及其价值并举例 8 C后 探究案 探究点一： （1）生态系统 （2）1 （3）分解者 把有机物转化成无机物 （4）五 螳螂 思考：生产者：硝化细菌 消费者：水体中大肠杆菌 分解者：乳