课题中期汇报讲解.pptVIP

应用与严酷环境中石墨烯产品的研发及产业化 合作小组建立策略探索。小组的建立直接影响到合作的效果，直接影响到成员的可持续发展。因此，合作小组的建立应遵循什么原则，在原则的指导下具体怎么建组，小组建立后怎样分工，分工多长时间后轮流承担相应的任务，是这个子课题应该解决的问题。 合作技能培养探索。小组建立后开展小组内成员间的互动活动、合作技能的具备及水平的高低、能力的强弱，直接影响到小组成员的活动效果和后续发展。合作中有哪些基本技能需要培养、如何培养，是这一课题要解决的问题。 小组合作时机策略探索。小组合作时机的把握直接影响学习的效果和能力的培养。 小组成绩综合评定策略探索。小组合作学习需要对团体成绩进行综合评价。这样才能促进成员间开展有效的互动，从而形成合力，推动小组成员的共同收获与进步。那么小组（团体）成绩的评定就须关注小组成员的合作过程以及合作过程中产生的效果、就须将过程性评价与终结性评价、定性评价与定量评价有机结合。 课例展示 对比分析： 使用导学案导课 学生活动与教师讲授时间比：3:1 课堂以小组合作为主 学生参与课堂活动率达到100% 学生清楚认识显微镜的结构 学生能独立完成显微镜操作 没完成课堂小结，及当堂检测。 课堂组织比较有序，但是不够严谨。 小组合作学习的课堂教学模式 （一）教学环节： 确立目标 自主学习 合作探究