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9月12日-10月8日分享 1. 浅读伏羲班教育的基本理念。 尤记得初次见到朱校长，我们对话时，我曾说古人是聪明的！朱校长笑着更正我，古人是富有智慧的！如今浅读这一章节，果真如此！人都以为科技发展，经济腾飞是文明的象征，而古人不具备这些！读到此章就觉得，世人错了！古人拥有的文明，是对于道德、人伦、民族文化的理解和发扬。是一种理念，是一种科学的学习方式！它将人学习成长的不同阶段划分的非常清晰，而且头头是道！我总觉得古人迂腐，甚至曾经害怕自己的孩子会不会变成一个小老头？！看到这章我才觉得自己很可笑！古人将人类的心智成长清晰做规划，每一个年龄阶段的学习内容，可接受范畴，如何教育都整理得非常清楚，这让我联想到中国的中医，固本培元，由内到外！那些技能是外在表现，人的心地德行才是人的灵魂！我今天又犯了一个错误，我将七步成诗的故事讲给儿子听，我希望他了解但读到这章，才懂得，孩子目前需要的不是了解，而是记住！感谢伏羲教育总是给我自省的机会！感恩伏羲教育！ ----赵信博妈妈 2. 读《伏羲班教学实验的做法和效果》有感 这次让我更加坚信课程内容及教材的重要性，不用任何部门的认可，事实是最好的证明，我们的孩子是如此的幸运，他们不是试验品，我们不用疑心疑虑，因为吴教授已经身体力行地走出了一条路，而且是一条光明大道，我们只须团结一致、信心满满、大步向前，等待我们的终将是快乐与美好！ ----李佳