彭聃龄《普通心理学》 第06章 记忆创新.pptVIP

根据记忆的内容来分(长时记忆) 形象记忆：以感知过的事物的形象为内容的记忆，表象 情景记忆：以个人亲身经历的、发生在一定时间和地点的事件或情景为内容的记忆；与语义记忆相对应；易受各种因素干扰；需要通过努力进行提取 语义记忆：人们对一般知识和规律的记忆，与特殊的地点、时间无关。如单词、概念、定理、公式、规则等。较少受到外界因素的干扰，比较稳定。 情绪记忆：以个人曾经体验过的情绪或情感为内容的记忆。 运动记忆：以个人过去经历的运动或动作形象为内容的记忆，较易提取，不易遗忘。 多重记忆系统(Tulving, 1995) 记忆 按照加工过程可以分为编码、存储和提取三个时间上前后衔接的阶段， 按照内容和加工方式等又可以划分为多重记忆系统。 二者如何整合？ Tulving(1995)： SPI模型——将记忆过程和记忆系统两种分类方法进行了整合。 SPI分别指序列（serial）、平行（parallel）和独立（independent）。 首先，信息的编码是序列进行的，一个系统的输出信息可以成为其它系统的输入信息。 其次，不同系统中的信息存储是平行进行的。多重记忆系统是平行的存储于不同的脑区的。 最后，每个系统中的信息可以独立的进行提取，相互之间不受影响。 人们的日常活动通常会涉及到多重记忆系统，活动的结果也会存储于多个系统中。比如阅读一本书 知觉表征系统对视觉词汇进行解码 短时记忆或工作记忆对