2014北师大数学五下《购物策略》课件2.pptVIP

教学目标 1.知识与技能：通过学习，使大家懂得一些购物的策略，会根据购物的多少选择比较优惠的方案。 2.过程与方法：发展同学们的思维能力和利用所学的知识解决实际生活的能力。 3.情感、态度与价值观：体会数学与生活的联系，激发学习的兴趣。引导大家热爱生活，关注身边的每个事物。 本课小结 根据实际需要，对常见的几种优惠条件加以分析和比较。体会解决问题的基本过程河方法，提高解决问题的能力。 更多教学资源下载: / * * 北师大版五年级数学下册 大瓶1200ml:10元 小瓶200ml：2元 ①你要买1小瓶饮料，去哪个商店较为合算？ ②你要买1大瓶饮料1小瓶饮料，去哪个商店较为合算？ ③你要买3大瓶饮料和3小瓶饮料，你会去哪家商店？ ①议一议购物的要求。 ②讨论并写出方案。 ③你有什么发现？ 大瓶1200ml:10元 小瓶200ml：2元 要给全班每位同学准备200ML的饮料，去哪个商店购买合算？ 学校艺术节我们年级因表演节目，需要买50 把扇子。现在有甲、乙、丙三家商店可供选择。三个商店的扇子的品牌、质量均相同，价格均为每把25元，但各家商店的优惠方法不同： 甲商店：买10把免费赠送2把，不足10把不送； 乙商店：每把优惠20%； 丙商店：购物满100元，返回现金20元。 应用今天学习的知识，从经济的角度出发，我们应