广告传媒设计专业毕业设计--现代设计艺术.docVIP

贵阳学院成人高等教育学生毕业论文 　　　　　现代设计艺术目录 内容摘要\关键字 1 前言 2 一、《广告》广告定义者概念设计课程对设计教学的重新思考?设计教学实践??流行元素在平面广告中的表现形式以及意义  　　　　 　现代设计艺术设计以如何取得文字版式设计要素的和谐统一展开论述，通过分析版式设计的现状，研究文字造型的特性和不同文字字体之间的内在联系，以及文字版式空间的运用，并强调了创新思维对文字版式设计的重要意义。广告传媒设计教学20世纪以来，随着科学技术与文化水平的不断提升，也走向新的繁荣，在已有的丰富的文化遗存的基础上，由新技术、新材料以及新的时代审美风尚造就了术。设计课程在这样的背景下，成为现在各专业艺术院校（系）的一门重要课程。广告有着悠久的历史 在我国，广告有着悠久的历史。战国时“矛与盾”的口头广告------“韩非子”中所描述的“悬帜甚高”中的“望子”；两宋时期伴随着印刷雕版而产生的“传单”等 （2） p8，都可以看作是广告的雏形形态，都是我国广告历史久远的例证。然而，广告真正成为一种专业性活动并发挥其巨大作用却是从资本主义社会才开始的。从这个意义上讲，我国的招贴广告艺术，可以说是引进的。招贴画（POST）是广告艺术中比较大众化的一种体裁，用来完成一定的宣传鼓动任务，或是为报导、广告、劝喻、教育等目的服务。在我国用于公益或文化宣传的招贴，称公益或文化招贴或简称宣传画；用于商品，则称商品广告招贴或商品宣传画。而这一切，在国外某些国家通称广告画，或商品广告、文化广告、艺术广告、公用广告。广告在世界各国的产生和发展都有着共同的规律。它们都是随着商品的产生而产生，随着科技进步、社会发展而发展的。科学技术进步所带来的传播手段的革新，无不对广告的发展产生巨大的推动作用。如果说1886年出现于巴黎街头的多色印刷的版面画是近代招贴的开始时期，那么我国招贴的产生则以本世纪二十年代和三四十年代出现在沿海城市的月份牌广告和路牌广告为标志。它们虽然带着一定的半殖民地色彩，但却以为群众喜闻乐见的形式深入到千家万户，因此，应该说是我国招贴广告的发展与开端 （1）p87。建国后的五六十年代，我国的招贴艺术在不同程度上受到苏联、捷克特别是波兰招贴的影响，在原有基础上思想性与艺术性有所提高，近二十多年来随着改革开放，国门洞开，也借鉴了美国、日本、欧洲等西方国家的招贴艺术手法。可以说，作为招贴艺术，中国的广告设计工作者吸收和借鉴了不少国外同行的经验和作法。、设计课程???? 有些院校将设计课程作为一门基础课开设，其目的主要是让学生对艺术特点、艺术的形式美感规律、色彩、材料技法等知识有一定的认识和掌握，并为学生以后的专业学习做好准备。有些院校则将艺术设计课程作为一门专业课，从纵深的角度对设计进行学习和研究。? 。它必将使广告传媒设计更富有变化，更富有包容性，更具有活力。赛车场地中，设计者将转弯处的墙壁涂成黑黄相间条纹的图案，借以提醒车手集中注意力，警惕发生意外。这是因为每当人们看到黑黄相间的条纹时，都会不自觉的产生畏惧感和警惕性。这种感觉或许不仅仅来自于图案色彩本身具有的视觉特性，可能也与黑黄色条纹使人们产生对“老虎”或是“蜜蜂”等可能给人带来危险的动物的联想有关。人们对这样的图形的畏惧与警惕是人们共同生活经验中对老虎或蜜蜂的畏惧与警惕的延续；相同的绿色，却常会使人们产生心旷神怡的愉悦感，仿佛置身于茂密的丛林与清新的空气之中，而生命在自然的环境下也得以健康的生长。因此，绿色，被更多的运用于医药，环保等关于生命领域的设计课题中。所接受的设计理念才有可能是时代所需要的。与多元化相对应，地方化也是必不可少的，在我们走向世界的同时，谁敢不愿意抛弃自己，抛弃自己的文化。地方化是我们世界各民族中定位的重要标准之一。地方文化永远是设计的最主要的源泉，离开了地方文化，艺术就变成了无本之木、无源之水，特别是在现代主义冷漠的外表下，地方文化就自然成为我们心灵的依托。、对设计教学的重新思考? ????1. 广告传媒设计课程的理论知识，可以通过对各种不同的设计的实践事例和现象世界的分析方式来进行，从表现对象、表现技巧、材料质地色彩运用、构成关系等各个方面进行讲解。设计其实是很宽泛的概念，教学的目标定位也很难有一个统一的固定的模式，虽然有很多教材及现有的教学成果可以作些参考，但如果一来就给学生讲成套的概念、规律、理论是难以取得好的教学效果的。何况也没有任何一套的艺术理论，可以完全概括所有术的多样的、生动的表现形式“现代教学不是一种师长传递，教学的目的不是传授固定的、稳定的、抽象的，一劳永逸的艺术和技术，而是通过列举，分析不同的艺术的实践事例，改变学生的思维，开阔眼界，激发学生作进一步的探寻和创造。”针对这问题，我们只能列举广告传媒的经验事例，而不能