九年级物理全册 22.3-22.4教学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

22.3-22.4 教学目标： 1．了解太阳能的来源以及太阳能利用的方式 2．常识性了解能量转移和能量转化的方向性 3．知道能源消耗对环境的影响以及未来理想能源需要具备的条件，培养学生节约能源的意识 教学重点： 1．太阳能的来源及利用方式 2．能源消耗对环境的影响 教学过程： 一、新课导入 太阳向外辐射大量的能量，地球所接收到的太阳能，只占太阳表面发出的全部能量的二十亿分之一左右，但这二十亿分之一的能量已经相当于全球所需总能量的3至4倍，可谓取之不尽用之不竭。巨大的太阳能是怎么产生的呢？人类对这一部分巨大的能源又是如何利用的呢？提倡使用太阳能对可持续发展战略有何意义？本节课让我们一起来探讨这些问题。 二、学生自学 （一）学生独立思考下列问题，阅读课本174-180页的内容，将重点部分划线： 1．太阳能是如何产生的？ 2．为什么说太阳是人类能源的宝库？ 3．人类直接利用太阳能的方式主要有哪些？ 4．能量的转化和转移有着怎样的方向性？ 5．能源的消耗对环境产生了哪些影响？ 6．从可持续发展的角度来说，我们应该如何做？ 7．什么是不可再生能源？哪些能源属于不可再生能源？ 8．什么是可再生能源？哪些能源属于可再生能源？ 9．未来的理想能源必须满足哪些条件？ （二）自学检测 1．太阳能直接利用的主要方式： 和 。 2．在能源家族中，有木柴、