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人力资源管理与核心竞争力 万华 博士 人力资源管理与核心竞争力 一. 新加坡人力资源概况 1. 人口 - 新加坡公民和永久居民为379万人，包 括居住1年或以上的外国人为518万人， 失业率为2.1%。 人力资源管理与核心竞争力 2. 公民和永久居民的年龄结构 15岁以下： 17.3% 15-64岁： 73.7% 65岁及以上：9.0% 3. 公民和永久居民的教育程度 中学毕业或以上：91.7% 人力资源管理与核心竞争力 4. 就业人口的行业比重 人力资源管理与核心竞争力 人力资源管理与核心竞争力 二. 人才的培养 1. 精英治国论 - 国家应由最能干和最廉洁的人来领导 与管理 2. 新加坡的教育制度和特点 人力资源管理与核心竞争力 1) 教育体制： - 小学教育：满6岁入学，为期6年 - 中学教育：4-5年 - 大学先修教育：初院(2年)或高中(3年) - 专科和大专教育：工艺教育学院(1-2年) 理工学院(3年) - 大学：3-6年 人力资源管理与核心竞争力 - 同一届入学的小一生约22%进入工艺 教育学院，42%进入理工学院，26% 进入本地大学。 人力资源管理与核心竞争力 4) 教育制度的特点 (1) 双语教学 - 母语是一门主课，其他主要学科如数 学、科学等用英语讲解。 - “O”水准和“A”水准考试由教育部连同 英国剑桥出卷和改卷，水平与国际接 轨，受国际承认。 人力资源管理与核心竞争力 (2) 因材施教和选拔精英的制度 - 小五起英文、母语、数学、科学分成普通 水平和基础水平，按学生能力选读。 - 中学按学生水平分成三个源流：快捷源 流，普通学术源流，普通工艺源流。 人力资源管理与核心竞争力 (3) 学习成绩和能力挂勾 - 不主张死记硬背，重视学生灵活应用知识的能 力和知识的广度。考试不给范围(重点)，有时 出课外的题目。 - 经常布置小组作业(项目)，培养学生互相合作 解决问题的能力，小组作业也算一部份分数。 人力资源管理与核心竞争力 (4) 重视学生价值观的培养 - 好公民和道德教育，其中包括儒家文化的 优良传统。 - 有较多访问老人院，做义工，为慈善机构 筹款等课外活动，课外活动也评等级，也 是衡量学生表现的一个重要因素。 人力资源管理与核心竞争力 3. 奖学金制度 - 每年新加坡许多政府机构都会颁发奖学金 给优秀的“A”水准毕业生，到国内或国外 的著名大学去深造，为各领域培养人才。 其中最著名的有总统奖学金，武装部队奖 学金，公共服务委员会奖学金等。 人力资源管理与核心竞争力 4. 加大科研投入，增加科研人才在人口 中的比重 - 未来制造业将是知识和研究密集的行业。 目前新加坡科研总开支占国内生产总值 的3%(同欧盟)，计划5年后将进一步提高 到3.5%。每1万名劳动人口中有超过100名 科研人员。 人力资源管理与核心竞争力 5. 案例分析：生物医药产业的发展 1) 1995年经济发展局