二年级下册美术教学方案.docVIP

湘教版美术二年级下册教案 1、?2、? 一、教材分析 本课快乐的舞蹈的学习就是让学生根据自己的记忆和感受，充分运用所掌握的形色知识和方法进行感性表现，充分地宣泄他们的快乐情绪。快乐的舞蹈在表现中可让学生运用自己喜爱的表现形式、表现手法，表现快乐舞蹈者的姿态，对于人物动态画得准确与否不作过高的要求。 二、教学目标 1 知识与技能：用自己喜爱的表现方式表现舞蹈者的姿态。 2 过程与方法：培养学生对形象的观察力、记忆力和表现力，简单认识各种舞蹈。 3 情感态度与价值观：激发学生热爱生活、热爱艺术的情怀。 三、教学重点：感受舞蹈的快乐，并将快乐的舞蹈用绘画形式表现出来。 四、教学难点：用自己喜爱的方式表现舞蹈者的姿态。 五、教学准备：课件 六、教学过程 （一）课前延伸 预习课文，搜集资料。 （二）课内探究 第一课时 1. 欣赏感受 师：同学们，一年一度的“六一”儿童节又要到了，每到这个时候， 我们都可以欣赏到很多唱歌、跳舞的节目，你们都认识哪些舞蹈呢？能不能给我们学几个动作？（生表演） 师：今天，老师给大家带来了一些朋友，想不想知道他们“六一”节排了什么节目？ 生：想！ 师：好！我们一起来欣赏他们《快乐的舞蹈》！（出示课题） 播放舞蹈录像带 2 .引导回答 师：