6《最后的姿势》-南京市景明佳园小学.pptVIP

“英雄不死，精神千秋！”这句话是什么意思？在文末的作用是什么？ 谭老师的英雄事迹将永远存在我们心中，他舍己救人的精神将流传千古！ 描写老师的词语 * * * * * * * * 6 最后的姿势 南京市景明佳园小学 范剑南 “人生的价值是什么？是大公无私，是为他人着想，为集体着想，为国家着想……” 张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势！ 谭千秋，一位普通的老师，他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。人们赞颂他“英雄不死，精神千秋！” ● ● ● ● 自读课文2-7自然段，用“~~~”勾画出能够表现谭千秋老师对学生的爱与责任的语句，反复读读。 停 1、读得不通顺的语句停下来多读几遍； 2、喜欢的、有感触的词句停下来多读几遍。 他意识到情况不妙，来不及多想，就大声喊道：“大家快跑！什么也不要拿！快......” 在教学楼即将坍塌的瞬间，还有四位同学冲不出去了！谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。 ● ● ● 他是一位先人后己的好老师！ 他是一位舍己救人的好老师！ 他是一位 的好老师！ 忠于职守 恪尽职守 爱岗敬业 爱生如子