推荐高中语文《过秦论》课件4 新人教版必修3.pptVIP

过秦论  贾谊 “古今第一气盛文章” “西汉鸿文” ?贾谊： （前200-前168），西汉洛阳人，著名的文学家。因提出改革制度的主张，表现出卓越的政治才能，得到汉文帝的赏识，但却因此受到守旧派的诋毁，被贬为长沙王太傅。贬谪后，虽身居闲职，仍心系朝事，后为梁王太傅。梁王落马而死，贾谊以为是自己失职，哭泣岁余，抑郁而终，年仅33岁。 他的文章峻拔锋利，针砭时弊，淋漓酣畅，对后世散文创作很有影响。其文章，明人辑有《贾长沙集》，另传有《新书》十卷。他的为人，很为司马迁推崇，司马迁把他和不同时代的屈原相提并论，撰写了《屈原贾生列传》。 作者所“过”的“秦”是秦国还是秦王朝？为什么？ 贾谊认为秦王朝灭亡的原因是什么？ 细读课文：从攻转为守的整篇文章的分水岭在哪里？ 西汉人贾谊为何要写这样一篇回望历史，指出秦王朝过失的文章？ 前事不忘，后事之师。 以史为鉴，可以知兴替。－－魏征 论“古”是为了说“今”，“以史为鉴”，“古为今用”， 目的就是“鉴于往事，有资于治道”。并非无关痛痒的无病呻吟，躲在书斋，掉掉书袋，而是经世致用的文章。儒生济世的热肠激荡萦回其间，故气势充沛，一气呵成。忧国忧民关心国家命运的传统在知识分子身上的体现。 补充介绍写作背景： ? ?西汉初年，历秦统一后的暴政、秦末农民起义和楚汉之争，社会经济遭受了五百年来的特大破坏。战乱使人口锐减，商业萧条。物价昂贵，米一石值万钱，马一匹达百金。农民大量流亡异乡，不得耕作；还有些为生计所迫，卖妻鬻子或自卖为奴。人民很需要休养生息。针对这种现实，贾谊曾多次上疏，极力主张行仁政以“安民”。写《过秦论》目的正是借秦之过规汉之行，借说秦之过劝汉文帝“安民”。给百姓以休养生息的机会，以求经济大发展，社会的稳定。 本文体裁属议论文，作者的议论集中在哪一段？  叙兴亡过程史实?（1—4段）分成攻势和守势两部分研读： 从秦孝公即位（前361年）算起至子婴降汉（前207年）止，长达154年，分为四个不同的历史时期： 崛起(24年)--孝公(前361─前338)① 强大(91年)--五君(惠文/武/昭襄87年)(前337─前247)② 攻 ???????????????????????? (孝文、庄襄4年) 统一(37年)--始皇（前246─前210） ③ 灭亡（3年）--二世（前209─前207）④ 守? 析灭亡原因--仁义不施而攻守之势异也⑤ ? ? ????? 关注秦前期的辉煌，不可忽视形成辉煌的原因。 秦孝公：崛起 政策： 外连衡而斗诸侯：高诈力（攻） 内立法度，务耕织，修守战之具： 务耕织，安民养民之策。（守） 五君：强大 孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业， 因遗策 对外：高诈力的攻势 写秦对诸侯各个击破的“攻”。“南取”“西举”“东割”“北收”，既说明了对外采取高诈力的攻势，又说明这种进“攻”所向披靡， 始皇：一统天下前 一统天下后 一统天下前 对外：奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执执敲扑而鞭笞天下，威振四海，南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏；乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。（攻势） 一统天下后： 异 攻势――守势 敌 民 对内：于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。 废 先王之道――内施仁义 守势： 以民为敌 愚民 未施仁义以保民――行暴政 弱民 防民 纵向对比：秦国与秦朝对比 秦国与九国对比 横向对比 秦朝与陈涉对比 陈涉与九国对比 秦国和秦朝对比： 秦国由弱到强 政策内外有别 秦朝由强到亡 废先王之道 作用：揭示“不施仁政”是秦朝灭亡之因 秦国与九国对比：