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河北省石家庄市2012-2013年高中数学 2.1.2指数函数及其性质（第二课时）学案 新人教A版 课前预习案 【使用说明及学法指导】 2.完成教材助读设置的问题，然后结合课本的基础知识和例题，完成预习自测题. 3.将预习中不能解决的问题标出来，并写到“我的疑惑”处。 一、【预习自学】 的定义域是　　　，值域　　　　　． ２．函数． 当时，若时，　　１， 若时，　　１；若时，　　　１； 当时，若时，　　１， 若时，　　１；若时，　　　１； ３．函数是　　　函数（就奇偶性填）． 4. 在同一坐标系中，作出函数图象的草图： ,,, ,. 思考：指数函数的图象具有怎样的分布规律？ 二、【预习自测】 (1)与； (2) 与； (3) 与. 2. 求下列函数的定义域、值域： （1）; （2）; （3）. 3. 如果函数y=ax (a0,a≠1)的图象与函数y=bx (b0,b≠1)的图象关于y轴对称，则有（ ）. A. ab B. ab C. ab=1 D. a与b无确定关系 4. 不等式的解集是____ 5. 函数y=的值域是________ 三、【我的疑问和收获】 课堂探究案 探究点一: 平移指数函数图象 例１．画出函数的图像，并根据图像指出它的单调区间． 变式训练一：已知函数(1)作出其图像；(2)由图像指出其单调区间； 变式训练二：已知函数, 求（1）函数的值域 （2）函数的单调区间 小结：（平移指数函数的图像） 探究点二: 复合函数的性质 例2：已知函数 （１）求的定义域；（２）讨论的奇偶性； 变式训练二：已知函数,试判断函数的奇偶性并求该函数的值域 小结：（复合函数的性质） 【课堂小结】 【课堂检测】 的图像是（　　） ２．函数，，若恒有，那么底数的取值范围是（　　　）A． 　B．　 C．或D．无法确定 　　　　　　　　　　　　　　　 的图像可以看成是由函数的图像平移后得到的，平移过程是（　　　） A．向左平移1个单位，向上平移3个单位 B．向左平移1个单位，向下平移3个单位 C．向右平移1个单位，向上平移3个单位 D．向右平移1个单位，向下平移3个单位 4．函数必过定点________． 课 【基础知识检测】 １．函数是（ ） A、奇函数 B、偶函数 C、既奇又偶函数 D、非奇非偶函数 ２．函数的单调递减区间是（　　） Ａ．（－∞，＋∞）Ｂ．（－∞，０）Ｃ．（０，＋∞）Ｄ．（－∞，０）和（０，＋∞） 3.函数的图象如图，其中a、b为常数，则下列 结论正确的是（ ）A． B． C． D． 4．已知函数ｙ＝ｆ（ｘ）满足对任意，有=，且＞０时，＜１，那么函数在定义域上的单调性为　　　　． 5．函数与函数的图像关于________对称． 【能力题目训练】 6. 已知函数，若为奇函数，求a的值。 7．已知函数=a－(a∈R)，求证：对任何，为增函数. 【拓展题目探究】 8．求函数的定义域和值域，并讨论函数的单调性、奇偶性. 1