推荐湖北省2013年高考语文专题复习 解读考纲 研究试题 回归课本 突破重点课件.pptVIP

每年由湖北省教育考试院发布的《考试说明》是指导高考的权威文件，是各省市自主命题的指挥棒，也应该是我们复习备考的依据。 将2013年与2012年两年的考试说明比较，两者在考试性质、命题指导思想、考试形式、试卷结构、试卷题型及其赋分比例、难度控制等方面的表述，都没有什么变化。 在考试内容、附录、题型示例中却有一些细微变化，值得我们重视。 （一）“考试范围与要求”中“文学常识”部分的要求有所增加。 2013年考试说明中“文学常识”的要求如下： 1．识记必修课程“必修1”至“必修5”的五个模块和选修课程“中国古代诗歌散文欣赏”、“外国小说欣赏”两个模块中所涉及的中外重要作家、作品等基本常识。 A 2．识记“附录三”中文学名著的故事情节、人物形象等。 A 3．理解“附录三”中文学名著的主要内容、艺术特色等。 B （二）附录一中部分工具书版本升级。 “考试说明”规定的“2013年高考命题使用工具书”中最大的变化就是《现代汉语词典》由原来的商务印书馆第5版改为第6版。在家庭经济条件许可情况下，建议考生将手头已有的工具书更新换代。 （三）附录二“古诗文背诵篇目”有微调。 两年的“古诗文背诵篇目”一共列举了初高中古诗文篇目84篇，这些篇目的数量和范围都没有变化。每年列入考察范围的篇目可能有所微调。 两年考试说明列入考查范围的初中篇目都是6篇，高中篇目都是34篇；而在这84篇中，列入考查范围的高中篇目这两年也没有变化。 （三）附录二“古诗文背诵篇目”有微调。 列入2013年考查范围的初中篇目有所调整。 将2012年考查的《论语十则》、《岳阳楼记》、《关雎》、《春望》等四篇古诗文撤下，换成《鱼我所欲也》、《醉翁亭记》、《使至塞上》、《水调歌头》等四篇。 原来考查的《桃花源记》《出师表》两篇经典古文保留不变。 （四）“题型示例”暗示的信息应引起重视。 1. 充分重视2012年湖北卷的导向示范作用。 今年湖北考纲对“题型示例”进行了调整，总共更换或添加了15道题目，其中就有12题出自2012年湖北卷。分别涉及： 字音、字形、词语运用、语言运用（为《楚辞》《史记》写宣传语、为宝黛初会写对联）、文学常识、文言阅读（《家有名士》）及断句、诗歌鉴赏（唐诗《送邹明府游灵武》）、名句默写、论述类文本阅读（《中国哲学家表达自己思想的方式》）、文学类文本阅读（散文《耳边杜鹃啼》）、作文（材料“书信变迁与科技进步”）。 （四）“题型示例”暗示的信息应引起重视。 “题型示例”的这些调整实则是暗示我们在复习备考时要充分重视2012年湖北卷的导向示范作用。 2012年湖北卷是由旧高考转向新高考的第一份考卷，体现了湖北新高考的基本方向。研究这些题的命题意图和题型特点，会使我们的复习备考少走弯路。下面第二部分“研究试题”我们将作具体分析。 （四）“题型示例”暗示的信息应引起重视。 2.对标点符号使用的考查将会进一步弱化。 2013年考试说明中关于标点符号的“题型示例”只有1道，而2012年考试说明中还有2道标点符号题。这表明，标点符号在高考试卷中将会有进一步边缘化的趋势。 （四）“题型示例”暗示的信息应引起重视。 3. “文学常识”部分的考查难度加大。 与“考试范围与要求”中增加的一条新要求（“理解‘附录三’中文学名著的主要内容、艺术特色等”）相呼应， “题型示例”中“文学常识”部分提供了3道题。 其中第1题是2011年的湖北卷填空题，只考查了作家作品，没有涉及名著的人物、情节、内容与艺术特色，应该不会在2013年湖北卷中出现。 第2题是2012湖北卷选择题，第3题是2012江苏卷。将这两题比较，江苏卷考查“识记作家作品”的成分更少，更偏重对故事情节、人物形象的识记，对主要内容、艺术特色的理解，应该说江苏卷是2013年湖北卷文学常识部分考查的发展方向。 （四）“题型示例”暗示的信息应引起重视。 4.论述类文本阅读材料偏好社科类文本。 “题型示例”中“论述类文本”共选择了3道试题，分别是2011年湖北卷梁思成《中国建筑的“文法”》、2012年湖北卷冯友兰《中国哲学家表达自己思想的方式》、2012年广东卷蒋孔阳《美和美的东西》。 我们可以发现，这三道题阅读材料分别涉及中国传统文化中的建筑、哲学、美学等领域，都是社科类文章。 随着2012年首届新高考考试说明将“科技文阅读”改为“论述类文本阅读”这一提法的变化，应该说这种偏好会进一步强化。 二、研究试题 在自主命题的十年中，湖北高考语文试卷已经积淀形成了自己的特色和亮点，比如引导中学语文教学回归课本，重视语言实际运用，文化气息浓郁，地域色彩鲜明等等。 尤其是2012年湖北卷，它是由旧高考转向新高考的第一份考卷，体现了湖北新高考的基本发展方向。 我们要充分重视2012年湖北卷的示范