第二章目标内容和原则精要.pptVIP

第二章 团体心理辅导的目标、内容 一、团体心理辅导的目标 目标是确定辅导内容的直接依据，团体辅导内容是辅导目标的具体化，无论是团体辅导的内容还是形式的选择，都必须紧扣团体辅导的目标展开---非常重要 （一）团体心理辅导目标的功能 1、导向功能 可以有效凝聚团体成员相互沟通观念、交流思想、共同解决问题-----团体的建立和活动都有了意义 2、凝聚功能 团体目标对提高成员的凝聚力有重要作用----粘合剂 如，竞赛形式的活动 3、激励功能 目标是激发人们动机的诱因 合适的目标能够激发人的动机，调动人的积极性，从而激励人们朝着目标前进 注意几个方面： 第一，目标的设置要具有吸引力，有挑战性，吸引学生的兴趣，调动起活动热情 第二，目标的设置要紧密联系学生心理需要，特别是联系学生在学习、生活、情感等方面遇到的困惑和困难，是目标更具有实用性和亲和力 第三，提高目标的可行性（实现的可能性） 第四、内化目标，是外在的团体辅导目标转化为学生的内部动机 第五，提高目标激励频率，主要总目标与阶段目标的结合 4、评价功能 预设的目标是否完成 如问卷、活动感受、访谈等 （二）制定团体心理辅导目标的原则 1、可操作性 目标是用于指导实践的 1）目标明确具体，可行性强 “调节考前焦虑情绪” “了解调节考前焦虑情绪的方法” 2）目标应指向团体心理辅导的结果而不是过程 2、发展性 为学生搭建心理充分发展的平台，加