实习期师生关系护理学生学习动机的影响及对策研究.pdfVIP

摘要 IIII MIIIIIIIIIIIIIIIdlIIIIII 摘要 Y2524557 目的调查护理实习学生的学习动机和师生关系状况，探讨其影响因素及两者关 系；了解护理学生对实习过程中学习积极性影响因素的认知和应答，基于师生 关系和学习动机探讨护理学生对临床学习过程的体验；得出提高教学效果的管 理依据，并提出相应的对策。方法采用量性研究和质性研究相结合的方法。采 用便利抽样，抽取江西省3所省级三级甲等医院的护理实习学生作为研究对象， 应用一般情况调查表、师生关系问卷、学习动机量表对其进行问卷调查。运用 质性研究的方法，采用分层抽样，对接受问卷调查学生中的12名进行QQ访谈。 结果(1)学习动机各维度评分由高到低为：深层动机(3．52士0．55)分，成就动机 响因子，支持性为成就动机最强影响因子，此外，择业意向对深层动机、成就 动机有预测作用。师生关系各维度评分为：支持性(3．68士0．75)分